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任务导向法在专业课教学中的探究和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
黄振江 《青岛职业技术学院学报》2008,21(2):42-43
结合职业学校的特点,对电子电器专业三年的教育教学进行了跟踪研究,提出了提高专业课授课效率的方法———任务导向法。并就任务导向法的理论依据、特点、具体实施等三个方面作了阐述,突出了以学生为主体,以技能提高为根本的教学思想。 相似文献
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历史课的“五步自学法”初介赤峰市元宝山区黄振江，边俊宇历史教学的任务主要有三：一是向学生科学地传授，并使学生掌握基本的历史知识；二是对学生思想教育；三是培养学生的学习习惯和学习的能力。其中第三点是最难达到却又是现代人所必须达到的要求。而我们进行课堂教... 相似文献
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高校图书馆员应具备多功能复合型素质 总被引：1，自引：0，他引：1
现代化的高校图书馆要求馆员具备多功能复合型素质,既要有为教学、科研提供文献信息服务精专的业务技能,又要具备良好的职业道德、广博的知识面,较好的信息素质,成为精专多能的“信息导航员”和“信息工程师”。本文分析了图书馆员素质的现状及图书馆员应具备的多功能复合型素质。 相似文献
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