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《全日制普通高级中学课程计划（试验）》已于１９９６年正式颁发 ,这项跨世纪的课改试验从１９９７年秋开始至今已在江西、山西、天津试行了三年。新课程计划作为一种以新课程设置和新课程结构为核心内容的育人方案已经显现出其巨大的教育效能。本文从高中物理新大纲新教材试验这一学科具体的试验过程出发 ,研究探索一些有价值的规律。一、高中物理新大纲新教材试验的总体思考和实践１ 明确目标 ,提高认识首先 ,我们通过学习 ,从整体上明确了搞好试验是课程计划、教学大纲、教材制订和编写工作的一个重要环节。试验要以《中国教育改革和发… 相似文献
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依据教育部普通高中新课程实验精神和顶层设计者的思路,高中物理教师认真进行课改实验,取得了阶段性的成绩,但也存在一些问题.高中物理教学应该强调从生活走进物理,从物理走向社会.本文在回顾普通高中新课程实验物理教学实践的基础上,展望高中物理教学前景. 相似文献
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１９高中新教材试验９７年秋开始,教育部（原国家教委）在江西、山西和天津两省一市进行“普通高中新课程计划”试验。新的课程计划已试验一年多,按照新课程试验方案的要求,新课程应在原课程的基础上改革和创新,为此,必须对课程、教材、教学方法和评估体系等诸方面的... 相似文献
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[教学内容]<人杰地灵话创新>第二册第18课.
[教学目标]1.掌握陆孝彭院士的生平事迹及其团队尊重科学、矢志不渝的创新之路.2.了解航空专家关于强五攻击机的评价,激发学生学习兴趣和渴求解决问题的愿望,使学生在体验中探索问题,发展能力.3.通过学习,树立为党和人民事业努力学习奋斗、创造佳绩的强烈责任感,培养学生尊重科学、矢志不渝的创新精神. 相似文献
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“法拉第电磁感应定律”一节的教学内容中,包含“反电动势”概念的教学,而反电动势是电机通电旋转时伴随产生的,是一动态变化中的物理量,学生普遍感觉它比较抽象,是一个较难理解的概念.特别是其中的“反”字的物理意义,如不进行比较透彻的分析,学生便容易模糊. 相似文献
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一年一度的夏季高考,从今年起将提前一个月来临。为了帮助考生在考场上顺利、准确、正确地有效答卷,这里从分析高考理综试卷的评分标准入手,给考生们提供一些有益的建议。 相似文献
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【教学内容】《人杰地灵话创新》第二册第18课。
【教学目标】1．掌握陆孝彭院士的生平事迹及其团队尊重科学、矢志不渝的创新之路。2．了解航空专家关于强五攻击机的评价，激发学生学习兴趣和渴求解决问题的愿望，使学生在体验中探索问题，发展能力。3．通过学习，树立为党和人民事业努力学习奋斗、创造佳绩的强烈责任感，培养学生尊重科学、矢志不渝的创新精神。 相似文献
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2(X)7年高考理综试卷(江西卷)中物理学科的试题共12道,其中选择题8个,非选择题4个。依据阅卷统计结果,对物理学科的试题进行分析,基本情况如下: 1.物理试题特点(1)符合考纲,注重基础试卷中物理学科的试题涉及到力、电、热、光、原各部分内容,物理试题与《考试大纲》中的范围一致,没有超出《教学大纲》范围的试题。试题内容注重基础,各部分知识内容分布统计情况见下表。A选项有3.9%的考生;B选项77.5%的考生; C选项10.0%的考生;D选项8.3%的考生。正确选项为B.第t5题,一列简谐横波沿:轴负方向传播,波速为。辫n订s。已知坐标原点(:… 相似文献
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几年来,我们对美国教育心理学家B·S布卢姆的掌握学习理论、教育目标分类学理论和教育评价理论在初中物理教学中的运用进行了认真的研究:第一步是学习理论,根据大纲和教材制定初中物理教学目标;第二步是研究如何实施教学目标;第三步是研究如何进行教学评价,改进教与学。自1986年秋季开始在全省各地市试行后,已有一定的影响。本文谈谈研究的结果和体会。 一、对制定教学目标的认识 现代教育教学的研究和实践表明:教育管理必须实现科学化、标准化、量化。而“教育是有目的地改变受教育者行为方式的一种社会实践”,布卢姆正是针对教育过程所要达到的结果——即学生行为的变化进行教育目标分类的。我们依据教学大纲和教材制定的学科教学目标,对学生掌握知识、技能和能力方面的学习行为作了清晰、具体、可测的分类说明,使教师明确他应帮助学生去实现的变化,在教学中他会注意到知识的识记和能力的培养两个方面。同时,目标为考察教学过程、评价教学质量提供了清楚的框架和客观科学的标准。 在物理教学中,多年来沿用“知道”、“理解”、“掌握”等表示心理行为的概念作为教学要求,其内涵和外延都比较模糊,若不用其它说明对它们加以解释,就叫 相似文献