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培养学生的思维能力、发展学生的智力是小学数学教学的重要任务之一，也是新一轮基础教育课程改革的出发点和立足点，更是新时代教育发展的重要举措。所以，在小学数学教学中，我们要认真学习《数学课程标准》，树立新理念，坚持以学生的发展为本，立足学生，面向学生，从学生的年龄特点和思维特点出发，讲究教学方式方法，努力激活学生的思维，让学生的思维之花在数学教学中尽情地绽放，使学生在理解和掌握数学基础知识的同时，重视培养和发展自身的思维能力，提高他们的思维品质，让数学教学涌动生命的灵性，舞出片片精彩，从而提高数学课堂教学的实效性。 相似文献
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一体化教学作为新兴的一种教学模式,切合了当今社会对人才的要求,本文根据自己院校一体化教学实施情况对理论内容授课方式进行了分析探讨 相似文献
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新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,是以学生的自主学习为基础,以合作学习为途径,以探究学习为目的的。在这个学习过程中,学生作为一种活生生的力量,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与了课堂活动,从而使课堂生成了许多课前没有预料到的情况。因此,在教学中我们决不能拘泥于预设的教案不放,必须独具慧眼,善于捕捉并即时纳入于临场设计之中,巧妙运用于教学活动之间。这样,我们的教案、我们的教学才能在动态生成中得到完善。在课堂教学中,随着学生主体性、自主性的增强,学生质疑、反驳、争论的机会已大大增多。教师应该学会倾听,成为学生的忠实“听众”,并在倾听过程中及时发现他们困惑的焦点、理解的偏差、观点的创意、批评的价值。针对其中有价值的“意外”合理打乱教学节奏,演绎不曾预约的课堂精彩。一、在动态生成中适时“更新”学习方式新一轮课程改革的重点之一是改变学生的学习方式。新课程标准要求我们在课堂上多给予学生探究的方法,给予学生合作的机会,给予学生选择的权利,给予学生成功的喜悦。那么在教学设计中我们就应该融入这些新理念,在教学过程中适时“更新”学习方式。(一)结伴式的探究活动乐于交朋友,与朋友一起做游戏是孩子的天性。在教学中需... 相似文献
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培养学生的动手实践能力和创新能力是新一轮基础教育课程改革的出发点和立足点。人们常说的"心灵手巧",就已经明确指出动手与动脑的辩证统一关系。科学实验证明,手的运动可以给人的视觉器官以智力支持,也可以对大脑的思维活动产生间接影响。让学生自主动手实践,使他们得到手、脑、眼的协调锻炼,是数学教学行之有效的教学方法。所以,在小学数学教学中,我们要树立科学发展观,认真学习《数学课程标准》,坚持以学生的发展为本,讲究方法,注意培养学生的动手实践能力,从而提高数学教学的实效性。 相似文献
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随着社会的不断进步,教学不断改革,课程标准也在不断改变.自古以来,汉语作为母语,在中国发展上千年,语言体制在改革,语文教学在不断改进.语文发展至今天,形成了众多体系:诗歌、文言文、现代文等等.而在语文教学中,学生最难学也最不想学的就是诗歌.诗歌浓缩性强,语言精练,理解起来需要语言和阅读技巧.在诗歌教学中,教师应该不断完善语文教学,提高学生的理解能力和技巧,而这些需要教师不断创新教学.本人就目前小学语文的教学形式提出以下几点意见. 相似文献
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习作必须是关注生活的,也必然是反映生活的。本文就如何让小学生习作走向生活化,从阅读、生活、活动、想象、体验等角度,提出应创设“知识平台”“发现平台”“联想平台”“共享平台”。 相似文献
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激发学生的学习兴趣,是提高课堂教学效率的重要条件。心理学研究指出：学生的学习兴趣能唤起学生的求知欲．推动学生克服学习上的困难。对于初中生来说．学习的积极性来源于兴趣．所以教师要改进传统数学课过于注重知识技能传授的倾向．促进学生探究性学习． 相似文献
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黄碧珍 《教学管理与教育研究》2021,6(10):44-45
随着新一轮高考改革的启动和教育观念的更新,教师应冲破传统的教材束缚,根据学生的实际情况,对教材注入自己的思想,并进行合理的开发和再加工,优化配置教材资源,对教材进行"二次开发",使抽象的教材生动起来,提高学生的语文素养. 相似文献
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激发学生的学习兴趣,是提高课堂教学效率的重要条件。心理学研究指出:学生的学习兴趣能唤起学生的求知欲,推动学生克服学习上的困难。对于初中生来说,学习的积极性来源于兴趣。所以教师要改进传统数学课过于注重知识技能传授的倾向,促进学生探究性学习。 相似文献