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实验教学与仪器－２００２－０６在多年的物理教学中，我们将随处可见的空酒瓶应用于实验教学，或作演示，或供学生作课外兴趣小实验、小制作、小发明，效果颇佳。在此，笔者将介绍部分应用实例，供同行们参考，商榷。１弹性形变实验将空酒瓶盛满红色水，塞上一带有很细吸管的橡皮塞（或橡皮泥塞），在细管的水位处围上一圈细线作为标记，然后用手捏紧瓶壁同时用力往桌面上一压，由于瓶壁和瓶底受到手和桌面对它的弹力作用而发生形变，将发现细管内的水位超过标记突然上升。如图１所示。当放手后，水位降回原位。２惯性实验a．将空酒瓶横置… 相似文献
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VMI是一种集成化的现代库存控制方法,本文将其引入图书零售企业库存管理,对图书零售企业实施VMI的必要性进行了分析,并提出实施VMI的几点建议。 相似文献
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知识服务动力机制研究 总被引：4，自引：0，他引：4
知识服务动力机制,是指推动知识服务水平与服务能力持续提高的复杂系统。它主要包括原动力、内部动力和外部动力三大要素。原动力是知识需求者的需求,内部动力来自于知识服务者、知识资源,外部动力来自于知识服务政策与评估、市场竞争、经费、信息技术与标准等诸多因素。通过研究知识服务三大要素的构成及其相互关系,构建知识服务动力机制,促进知识服务持续健康发展。 相似文献
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营销渠道被视为能创造差异化竞争优势的一大要素。深度营销作为一种全新的营销理念是以营销4P为出发点,高效运用4C和4R理论,取得市场综合竞争优势的营销战略。通过引入深度营销理念,提出大学出版社可以从制度改革、品牌培育、促销策略、价值链管理、技术创新、版权输出、人才培养等六个方面开展深度营销。 相似文献
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１９９９年全国初中物理知识竞赛复赛试题第四大题的原题内容如下： 小红做实验时发现一支温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为２℃时，它的示数是 ４℃ ，８２℃时的示数是 ８０℃ ．仔细观察，它的刻度是均匀的． （１）请以ｘ表示任意温度时这支温度计的示数，以ｙ表示这时的实际温度，导出用ｘ表示ｙ的公式． （２）这支温度计的示数为２６℃时，实际温度是多少？ （３）在什么温度时，这支温度计的示数等于实际温度？ 由于，对该题的常量取值表示方法不同，它对计算结果产生了很大的影响．甚至在一定程度上… 相似文献
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实现图书馆界与出版界数字资源共享是出版产业发展、开发闲置资源价值、解决数字图书馆版权问题、提高图书馆核心竞争力的迫切要求.针对目前存在思想认识不统一、管理制度不协调、技术标准不一致、版权保护不完善、信任体系不健全、盈利模式不明确五个方面的障碍提出了相应的对策. 相似文献
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１９９８年全国初中物理知识竞赛试题第“五”、“七”题，参考解答中的解题思想、方法，笔者有不同的观点，本人认为原解值得商讨． 现将第（五）、（七）题原题内容及参考解答摘录如下： （五）小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次，小华恰好坐车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华共数出８４次车身振动，所用的时间１分４５秒，若车身长１７５ ｍ，每节铁轨长１２．５ｍ，山洞的长度是多少？当时火车的速度是多少？（设火车一直匀速直线行驶，声音在空… 相似文献
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