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1.
刘灿姣  陈能华 《情报杂志》2006,25(6):40-41,44
构建了信息资源丰裕指数模型,测算了中国2000~2004年信息资源的丰裕指数,比较和分析了测算结果,提出了我国信息资源发展的对策。  相似文献   
2.
我国东西部信息差距的现状和对策研究   总被引:2,自引:1,他引:2  
刘灿姣 《情报科学》2002,20(10):1117-1120
本文主要从信息的生产能力、传播储存能力和获取能力等三个方面分析了我国东西部的信息差距的现状,从历史、政策和经济等方面分析了东西部信息差距的形成原因,并提出了缩小东西部信息差距的主要措施。  相似文献   
3.
知识关联表现出一定的结构特征,知识关联的结构形式有线性结构和非线性结构,其中链式结构和等级结构是典型的线性结构,网络结构是典型的非线性结构。知识关联的结构主要有三种形式,即链式结构(称为知识关联链),等级结构(称为知识关联树),网络结构(称为知识关联网络)。知识关联链组合形成知识关联树,知识关联树组合形成知识关联网络。  相似文献   
4.
进行体制创新,成为真正的市场竞争主体,是当前我国出版集团的一项急迫的基础性的任务。在实际的运作中,出版集团体制创新主要有有限责任公司模式、国有独资公司模式和股份有限公司模式。通过模式分析,作者认为出版集团体制创新的核心是产权清晰,其关键是进行法人治理、结构改革,其路径是进行母子公司体制改革。  相似文献   
5.
6.
出版企业应基于数字内容整合产业链,从而在数字出版产业链中占据主体地位。从产业分工合作的角度出发,调整战略定位,在此基础上对数字内容进行加工和生产。通过业务流程的重组适应数字出版的特点,通过合作转变为产业链的核心企业,构建行业通用的数字内容管理平台,实现数字内容资源的共享共用,从而构建兼顾各方利益的可持续发展的数字内容运营模式,通过数字内容服务打通产业链。  相似文献   
7.
数字出版人才培养管见   总被引:3,自引:0,他引:3  
数字出版人才培养的目标就是培养具有跨学科知识结构和能力素质的复合型人才。知识结构包括人文社科和自然科学基础知识、编辑业务知识、计算机知识和新媒体技术知识;能力素质包括新的编辑业务能力、全方位的市场营销能力、较强的社交公关能力、新媒体运用及运营管理能力等。目前编辑出版高等教育存在诸多问题,难以满足数字出版人才需求。高校应从大出版教育理念出发,在培养方式、课程设置上积极推动跨学科教育,不断强化师资队伍建设,探索灵活多样的合作办学模式,为数字出版培养高素质、复合型人才。  相似文献   
8.
重心放在出版社网站的发展上进行探讨,分析了我国出版社网站发展的现状与瓶颈,从赢利的角度提出了五种发展思路.  相似文献   
9.
对数字出版新的商业模式的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
数字出版已克服了主要的技术和资金难题,商业模式成为困扰其发展的瓶颈.本文从数字出版商业模式的定义出发,按照数字出版企业内容的经营方式,将现有商业模式概括为直接销售产品、广告创收、服务营销三种模式,逐一对其进行分析,指出了其存在的问题.由此提出了版权赢利、用户创造内容、专业出版服务、增值服务赢利和联合经营等五种新的数字出版商业模式.  相似文献   
10.
刘灿姣 《现代情报》2005,25(11):113-115,118
信息化是提高出版社竞争力的必由之路,本文分析了我国出版社信息化建设的现状和存在的问题,并提出了推进我国出版社信息化建设的相关对策。  相似文献   
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