让经典照亮童年的天空——记小学语文教师陈明磊     

黎志新  陶继新 《师道》2007,(1):7-10

“教育不是像工厂一样为社会造机器造部件,它是开阔人的知识视野,启迪人的蒙昧心灵,培养人的创新能力,去批判和继承前人的精神遗产,发展创造人类的文明。我们做教师的离这样的教育还有多远?当你为一个还是小学生的孩子考试少得一二分而大兴问罪之师的时候,真正的教育也就离你远  相似文献   

在大师的膝盖上休息——我在享受《享受教育》     

黎志新 《北京教育(高教版)》2004,(Z1)

凝视《享受教育》的封面,我常常陷入沉思之中。我总是想:这封面的设计者是何意图?我想探寻它的真谛:橙黄色的底色让人看了赏心悦目,最抢眼的是正中那个绿圆圈里的大手——刚刚拿到书的时候,我就盯着它发呆好久。我觉得,它在向你发出真诚的邀请!它在说:来吧,和我一起享受教育!每天清晨,当第一缕霞光普照大地的时候,你睁开惺松的睡眼,想到的是学生,考虑的是课程,你在享受教育!它在说:来吧,和我一起享受教育!当你踏着铃声走进教室,面对着几十双信任的眼睛,互相真诚地问候的时候,你在享受教育!它在说:来吧,和我一起享受教育!当你踏着浓浓夜色回…  相似文献   

农村中学师生心理健康教育探寻     

黎志新 《广西教育学院学报》2004,(Z1):206-208

学生的心理健康正越来越受到人们的重视,教师的心理健康是培养健康的学生的前提条件,他们之间的关系是"源"和"流"的关系.论题着重阐明教师心理健康对学生的影响,省视教师心理现状,反思如何对教师进行心理健康教育.  相似文献   

“非常”父母培育“非常”儿女——读《非常父母》有感     

黎志新 《山东教育》2007,(9):44-45

2007年的高考渐行渐远，我从校园生活里退出来，回到温馨的家，回到女儿身边，回归“母亲”的角色。[第一段]  相似文献   

农村中学师生心理健康教育探寻     

黎志新 《小学教学参考》2004,(Z1)

学生的心理健康正越来越受到人们的重视,教师的心理健康是培养健康的学生的前提条件,他们之间的关系是“源”和“流”的关系。论题着重阐明教师心理健康对学生的影响,省视教师心理现状,反思如何对教师进行心理健康教育。  相似文献   

在他们的故事里,我也是主角——《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》读后     

黎志新 《出版广角》2005,(12):41-42

诚挚而温暖的心声,娓娓道出这些优秀教师的的成长心迹。这部书是在一个秋阳正艳的下午开始阅读的,封面那明艳艳的黄色正好和太阳的颜色融为一体,一下就把我那颗在异乡的心房照暖了。从书头“走”到书尾,不过两天时间,任由自己泪洒衣襟,只因他们有着与我相似的经历:他们曾经的困惑也曾经在我脑子里盘旋不去,他们曾经的郁  相似文献   

如何感激?     

黎志新 《教育科学论坛》2004,(12)

与她相识日短,却是她把禁锢我的"铁屋子"砸碎,把长期占据我心灵的惰性赶走,让我享受教育,体验幸福,我用什么来感谢你,《教师之友》?  相似文献   

快乐一家子     

黎志新 《班主任之友》2011,(5)

养老院的作业本女儿上三年级。有一天,女儿的作业本只剩下最后一页了。她拿出一本新的作业本,将新旧两本放在一起,说:来,你俩见见面,握握手,  相似文献   

班有诗书“气”自华     

黎志新 《班主任》2013,(2):8-11

信息时代，当眼花缭乱的电视剧充斥着学生的业余生活，当五花八门的网络游戏抢占着学生们的精神高地，当手机、电视机、计算机“三屏”无情消耗着学生们的光阴，读书对于当今的学生们来说是那样的遥不可及。  相似文献   

如何感激？     

黎志新 《教育科学论坛》2004,(12):64-65

与她相识日短,却是她把禁锢我的“铁屋子“砸碎,把长期占据我心灵的惰性赶走,让我享受教育,体验幸福,我用什么来感谢你,《教师之友》?  相似文献