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推行双证书制度培养高技能应用型本科人才 总被引：4，自引：0，他引：4
推行双证书制度,培养具有扎实专业理论知识和较强实际操作技能,兼有学历证书和国家职业资格证书的"双证书"学生,则是当前应用型本科教育办学特色和培养模式创新的集中体现.中国矿业大学应用技术学院为煤炭工业培养应用型本科人才,不断创新,锐意进取,以推行双证书制度为切入点,深化教育教学改革,着力在办学特色上下功夫,在提高人才培养质量上下功夫,得到了社会的认可和肯定,一个基本适应煤炭工业发展的高技能应用型本科教育体系正逐步形成. 相似文献
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基于社会交换理论和社会认同理论,以两阶段调查所收集的50家高科技企业286名知识型员工数据为样本,探讨绩效评价公平感对知识型员工工作绩效的影响,并检验工作投入的中介作用和组织认同的调节效应。结果表明:绩效评价公平感对知识型员工工作投入和工作绩效均具有显著正向影响;知识型员工工作投入部分中介绩效评价公平感对其工作绩效的正向影响;知识型员工组织认同强化绩效评价公平感对其工作绩效的积极影响,即知识型员工组织认同程度越高,绩效评价公平感对其工作绩效的促进作用越强。 相似文献
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国民经济的快速发展，需要人才做支撑，尤其处于人才弱势的基础能源工业，更需要原部委院校充分发挥其学科等优势，继续为原行业企业培养留得住、用得上的高素质人才。积极发展应用型本科教育，进行培养模式创新、建设“双师型”师资队伍、建设实习、实训基地、推行“双证书’’制度等是培养应用型本科人才的实现途径。 相似文献
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齐乾 《快乐作文（低年级版）》2009,(10):22-22
我是谁？户口本说：“齐乾,男,是个小学生！”爷爷说：“他是一个关心他人的好孩子,我无聊的时候,他陪我下棋;我在烈日下劳动时,他拿着伞给我遮阳光。” 相似文献
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1989年春夏之交发生的政治风波虽早已过去,但它对青年大学生心理的刺激影响,并未因时间的推移而消逝,因此,要做好青年的思想教育工作,我们就必须分析他们的心理环境,把握其特点,采取具有针对性的对策,使他们的心理环境变得良好和稳定。 当前青年大学生的心理状况特点为: 相似文献
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“别写我,要写就写咱们大正表面新技术公司吧!”当我前两次见到喻尊璞总经理时,她就说了这么一句话.看得出,她是个淡于名利的人.这些年,高校校办企业办得热热闹闹,自然也出了不少大有声名的当家人,而“大正”老总喻尊璞却不改常态,沉得住气、耐得住寂寞.据说,有一家企业以酬金20万元的高薪聘请她,被婉言回绝.又有人以威胁的手段逼她出山,她更是一笑置之. 相似文献
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