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新乡市绿化植物立地类型及种类选择研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对新乡市立地类型(包括地理位置、气候、土壤等因子)的分析，确定了适合新乡市立地类型的常见园林绿化植物种类100余种，为正确引种提供科学依据。 相似文献
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通过对新乡市立地类型(包括地理位置、气候、土壤等因子)的分析,确定了适合新乡市立地类型的常见园林绿化植物种类100余种,为正确引种提供科学依据. 相似文献
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《花卉学》是农林院校园林、园艺专业的一门骨干课程,该课程的学习对于学生专业素质和综合能力的提高均具有重要意义。但目前教学中还存在这一些问题,主要是教学内容跟不上花卉产业发展的步伐,教学内容重视产中而轻视了产前和产后环节,教学方法单调,实践环节薄弱等。针对存在的问题对课程教学改革进行探索,主要包括修订教学大纲,调整、充实教学内容;精心设计教学过程,教学方法灵活多样;加强实验、实践环节教学建设等措施。 相似文献
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文章对园林植物相关课程,如园林植物学、园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、庭院与室内花卉等的多媒体教学进行了系统分析和总结,发现了其中存在的共性问题,并针对问题提出了解决的对策,为进一步提高园林植物相关课程的教学效果提供借鉴。 相似文献
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以2种矮丛蓝莓的茎段为外植体,进行不定芽的诱导和成苗的研究.筛选出最佳的灭菌方式为体积分数为75%的乙醇30 s+质量分数为0.1%的HgCl28 min;在WPM培养基中附加不同种类、浓度的激素,研究腋芽萌发、生长、增殖的情况.结果表明:6-BA对芽生长有促进作用;6-BA与ZT同时使用,可提高芽的增殖系数;在1/2 MS+IBA培养基中添加AC时,生根效果最好. 相似文献
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通过对中等职业教育园林专业教师教学能力的基本内涵以及教学能力构成进行分析,提出了中职教育园林专业教师教学构成的基本框架,对提高教师教学能力和中职教师素质具有重要意义。 相似文献
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以问卷的方式运用AHP分析调查中等职业学校对教师能力的期望。结果显示：在教师基本素质因素中,职业道德期望值最高,其次为团队合作;在基本技能因素中,语言表达能力与学生管理能力期望值相当,微机操作能力与科研能力处于次要的地位;在专业岗位能力因素中,操作技能期望值最高,其次为生产管理;在综合教师能力中,教学能力、基本能力、基本技能与专业岗位能力期望值相当,都是中职教师所期望具备的能力。 相似文献
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为了解刺槐幼苗对Cd胁迫的耐受程度和耐受机理,研究不同Cd含量(0、20、40、60、80 mg/kg)条件对刺槐幼苗生长、叶绿素含量、类胡萝卜素含量、组织Cd含量及细胞分布特性的影响.结果表明:刺槐幼苗对Cd胁迫具有较强的耐受性,随着土壤中Cd含量的增加,幼苗的苗高、地径粗度、干质量受到一定程度的抑制;叶绿素a、叶绿素b含量逐步下降,类胡萝卜素含量增加;Cd离子主要分布在根部,茎次之,叶最少;在细胞中,Cd离子主要分布在细胞壁中. 相似文献
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谈农林院校园林专业实践课程的改革 总被引：5，自引：0，他引：5
目前,农林院校园林专业的实践课程设置不尽合理,尤其在实践能力培养上已经跟不上时代的发展。本文指出农林院校园林专业实践课程设置中存在的问题,并就如何改进提出了对策。 相似文献