对中美少年田径运动水平现状比较及理性思考     

鲁国斌  丁永红 《湖北体育科技》2003,22(4):506-508

通过对中美两国少年田径锦标赛前8名运动成绩的数据统计，比较了两国田径运动各项目运动水平的现状差距，分析了两国少年运动水平产生差距的实质原因。从而挖掘出更深层次，更为理性的训练理念。  相似文献   

如何实施组合教学     

周永红 《青海教育》2004,(5):5-5

随着素质教育思想的深入人心、科学技术的迅猛发展和信息社会的到来，未来社会越来越注重人与人之间能否协作共事，能否有效表达自己的看法和见解，能否倾听他人的意见，能否吸取他人的观点等团队精神。本人在多年的教学中注意发现培养独生子女在学习中的团结、协调、合群共事的群体协作精神，自认为效果相当明显。  相似文献   

警察体育射击测试"元评价"方法研究     

章小辉  龙晓东 《山西师大体育学院学报》2006,21(1):79-81

多元化的射击测评模式给学员射击成绩的评定带来了新课题,我们在警体射击成绩评定中引入元评价中的效度和信度分析。从度量误差的角度,分别将可靠性和有效性两个概念引入射击成绩测评中,为射击成绩的评定尽可能提供实用的“元评价”方法。  相似文献   

浅析NMET中的短文改错     

金方龙 《遵义师范学院学报》2004,6(1):79-80

作者提出一些高考短文改错的建议并分析常出现的类型.  相似文献   

中国排球职业化改革发展与探索   总被引：8，自引：2，他引：6  

苏益华  龚德贵  胡永红 《北京体育大学学报》2004,27(4):570-572

运用文献资料法、调查法,对我国的排球职业化改革进行了回顾,分析了职业化改革所取得的主要成效与存在的主要问题.结论认为,目前我国排球的职来化改革中存在的主要有赛制和俱乐部建设两大方面的问题.要使排球职业化改革走向深入,必须明确各俱乐部的产权关系,加强俱乐部的宏观管理,培养球市,加大后备排球人才的培养力度,提高联赛整体水平.  相似文献   

文化学视角的高校校园新闻刍议     

王英龙  夏保国 《新闻传播》2002,(10):60-60

  相似文献   

多元智能理论与教育教学实践   总被引：4，自引：0，他引：4  

钟永红 《教育发展研究》2004,24(7):132-133

一、运用多元智能促进每一个学生的健康发展 美国哈佛大学教授霍华得·加德纳通过多方面的研究证明:人的智力是多能的.也就是说,人的智能不是单一整体的能力,而是由多种智能成分组成的综合体.有些学生能够创作优美的视角艺术作品;有些学生能够显示出体育运动的天赋,轻松地完成优雅而复杂的体育运动;有些人擅长演奏出动人心弦的乐曲,表现出演奏乐器的才能;有些人对数学难题的挑战兴奋不已;有些人对自然界具有独特的感悟;有些人热衷于写作,而且体验到了其中的喜悦;有些人具有领导才能,能够给予其他人以积极而值得信赖的引导,并能够成为他们学习的典范;有些人在追求重要人生目标的过程中,对于自我的特长和自己的追求具有深刻的领悟.每一个例证都代表着智能发展的不同类型.每个学生都是独一无二的,都能以其独特的方式对人类文化作出有价值的贡献.  相似文献   

从2000年奥运体操赛势看中国体操的发展趋势和应变策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

龙建新 《辽宁体育科技》2002,24(1):25-26

通过对2000年奥运体操赛势和2001年体操赛制和规则的变化的情况分析，就我国体操发展情况进行评述，并探索性阐述竞技体操今后发展趋势以及我国现阶段的应变策略，供我国竞技体操教练员、科研人员参考。  相似文献   

"互交式"教学对提高学生素质的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

马永红 《体育文化导刊》2002,(6):61-62

由于健美操以其跳动的节奏，健美的姿态，动听的音乐旋律，吸引着越来越多追求美的现代人。特别是当代女大学生，在体育选项课时，８０％都选修了健美操。而在健美操的教学中，却普遍存在一个问题，即教师每次课都是用尽全力做示范，喊拍子，一遍又一遍带着学生做，然而学生还是边学边忘，教学效果不好，效率不高。原因是教师过分主动造成了学生被动机械的学习，同时也养成了学生的依赖心理，从不去记忆和思考动作的要求。这种教学方式不符合我们的教育目的和社会发展对人才的要求。为此，我们在１２个健美操教学班，共３８０名学生中，推出…  相似文献   

论开展地方多声部民歌研究的意义与基本方法     

龙祥华 《玉溪师范学院学报》2005,21(9):8-10

对地方多声部民歌开展研究,无论是对音乐理论研究、音乐创作,还是对音乐表演和音乐教育,都有着重要的意义。学习、研究地方多声部民歌应当掌握的3个基本方法是:尽可能地掌握第一手资料、运用比较的方法、与专业实践相结合的方法。  相似文献