注重在研究生基础课讲授中提高人才素质     

龙熙华 《科技．人才．市场》1995,(B05):101-101

  相似文献   

构建虚实结合的计算机专业实验教学平台     

司明  龙熙华  李占利 《高教论坛》2014,(9)

虚拟实验教学能够突破传统实验对"时、空"的限制,提高实验教学质量。本文结合西安科技大学计算机类课程实验教学改革的实际,分析了虚拟实验和传统实验相比的优势,提出了构建虚实结合的计算机专业实验教学平台,并且制定了相应的实验方案和具体措施。  相似文献   

高校实验教学多源驱动模式的构建研究     

龙熙华  李占利  司明 《教育教学论坛》2013,(22)

通过分析影响高校实验教学软实力和制约实验教学质量的基本要素所存在的问题,提出了"强牵引、增助推、建支撑、稳控制"的解决思路,构建起以实验教师队伍培养为牵引力、以实验教学模式变革为助推力、以实验教学内容设计为支撑力、以实验教学监控评价体系为控制力的实验教学多源驱动模式。  相似文献   

重构教学基础要素的关系 构建主导—主体型教学结构     

龙熙华  张小燕  靳玉萍 《教育教学论坛》2011,(34):124-126

通过教学结构特点的分析和教学基础要素的分类,针对教学要素匹配中存在的问题,以体现教学基础要素优化匹配的教学模块为基石,构建主导——主体型教学结构。  相似文献   

基于BP神经网络的教学质量评价模型研究     

杨新佳  龙熙华  韩波 《教育教学论坛》2011,(14):222-223

随着当前高等教育教学改革的不断深化和发展,对教学质量管理的研究越来越受到人们的重视。因此建立和完善教学质量监控和评价体系对教学管理具有十分重要的意义。本文主要研究利用BP神经网络理论构建和完善客观、合理、量化的教学质量监控与评价模型。结合西安科技大学计算机学院自身的实际情况和现行的评价指标,利用BP神经网络对教学质量建立模型,实现对教学质量定量的评价。本文给出了BP神经网络算法的实现步骤以及算法流程,通过具体实例显示并分析了结果,说明了使用BP神经网络算法对教学质量建模的有效性。  相似文献