侵华日军“芦莘厍周大屠杀”     

费云林  朱建明 《档案与建设》2005,(9):27-27

民国三十一年农历正月初七（1942年2月21日），江苏吴江县芦（墟）、莘（塔）、（北）厍、周（庄）地区人民还沉浸在春节的余欢里，一场灾难悄悄地降临了。早晨，苏州、吴江、嘉兴、青浦等据点的1000余名日军，由长谷川、加藤等日酋率领，倾巢出动，分乘100余艘机船，以飞机作掩护，小炮艇为前导，联合袭击国民党抗日部队阮清源余部。日军飞机日夜巡逻在元荡、三白荡、分湖上，  相似文献   

因材施教,实事求是——谈初中体育分层教学的几点尝试     

钱云林 《中国科教创新导刊》2011,(36):262-262

初中体育教学中死板的现象一直困扰着我们每一个教师,在以往的＂填鸭式＂、＂满堂灌＂的教学模式下,体育教学往往是单纯的教师教,学生练,学生在学习的过程中只是重复、机械地完成任务,无激情无动力,老师也不考虑学生间个体性的差异,这种单调的学习过程严重导致了学生自我表现能力和兴趣爱好的抑制,对身体素质较差、基础不好的同学来说毫无兴趣和乐趣可言。在教学中如何提高学生对体育课的兴趣,提高教师的课堂教学质量,创造一种适合现代教育观的教学模式,是每个体育教师面临的大事。因此,笔者结合实际,用分层教学的模式进行探讨、研究。  相似文献   

论反思与大学生的成长   总被引：1，自引：0，他引：1  

姚新良  沈云林 《湖南教育学院学报》2001,19(2):31-34

  相似文献   

引导学生动手比较1/4与1/4米的区别     

周云林  刘文翔 《江苏教育》1983,(21)

以往不少学生在解分数应用题时,对分率和名数混淆不清,经常出现错误,为了使学生弄清它们的含义,提高解题能力,我们采用了让学习亲手实践一下的办法,收到了良好的效果。上课时,老师拿出两根绳子,让两位同学分别用米尺量一下,结果都是1.6米。然后指定一个同学剪下1/4米,另一个同学把绳子平均分成四段,剪下其中一段,再由这两个同学一起比较剪下的部分是否相等?当学生发现这两段绳子不一样长时,老师就要求学生回答为什么?这就使学生懂得:一个同学剪下的是1/4米(即25厘米),而另一个同学剪下的却是1.6米的  相似文献   

多边形的面积     

赖云林 《数学教学》1960,(1)

§1.教学目的研究物体的形状、大小、和相互位置的科学,叫做几何学。几何图形都是从客观实际中抽象出来的,我们研究几何图形的性质,其中最重要的目的之一,在于应用这些性质来解决实际问题。以面积的知识而言,在工农业生产或者日常生活方面,应用都极为广泛。例如农业上的亩产量计算,兴修水利、密植、轮植等;工业上的安装机器,厂房与仓库的设置等等,都与面积的计算或作图等有着密切的联系。因此研究图形的面积,是平面几何中重要内容之一。中学数学教学大纲指出:“几何数学的目的,是系统地研究平面图形和空间图形的性质,能应用这些性质,解计算题和作图题,并培养学生的逻辑思维能力,和空间想象力,使他们能够运用所学得的知识,来解决实际问题,进行实地测量,测定各种建设物的表面积和容积。”所以多边形面积这一章的教学目的除了学生能透彻底理解面积的概念与熟练地  相似文献   

人在“制造疾病”     

程云林 《学习之友》2013,(1):12-13

我常常对很多人说,人们在“制造疾病”。比如感冒,多数都不需要治疗,可偏偏有人热衷于挂药水、吃药片,既花钱又耗精力。抗生素的使用,只能不得已而为之,千万不可把它当成灵丹妙药,否则就等于在人为地制造更顽强的细菌、更严重的疾病。  相似文献   

高职院校人才培养工作水平评估方案比较研究     

肖云林 《荆门职业技术学院学报》2008,23(4):87-89

教育部2008年4月9日颁布了对高职院校人才培养工作新的评估方案,与2004年版的评估办法比较,变化特别巨大,正确认识这些差异,有助于各高职院校在新评估标准指导下,进一步改善办学行为,营建人才培养工作特色,持续提高人才培养质量。  相似文献   

"祖国在我心中"--当代中国大学生的社会责任意识研究     

姚利民  沈云林 《高等教育研究学报》2003,26(1):67-69

本文采用团体问卷法对9472名在校大学生的社会责任感进行了调查研究，并提出高校要进一步加强对大学生进行社会责任感教育。  相似文献   

科学学领域作者合作网络分析 ——以《科研管理》（2004-2008）为例   总被引：4，自引：1，他引：3       下载免费PDF全文

付允  牛文元  汪云林  李丁 《科研管理》2009,30(3):41-46

摘要：合作发表论文对于资源共享、思想交流、知识传播、信息获取等方面都具有重要的意义。本文收集并整理了2004到2008年《科研管理》的作者合作情况,构建了作者合作网络。然后,利用社会网络分析方法（SNA）对整个合作网络进行了小团体分析、集聚程度分析和中心性分析。结果显示,(1)整体网络是连通的,(2)小合作团体的规模都较小,(3)整体网络和小团体网络均具有无标度网络特征。  相似文献   

国家主体功能区的核心设计：构筑三条国家基础安全保障线   总被引：3，自引：0，他引：3  

牛文元  孙殿义  付允  汪云林 《中国软科学》2008,(7)

本文简要分析了中国经济社会发展面临的重大挑战,提出了国家主体功能区划分要实现的五大目标,系统设计了以"国家发展安全保障线"、"国家生存安全保障线"和"国家生态安全保障线"三条保证线为标志的国家主体功能区核心内容,科学论证了三个120万平方公里面积分别保障中国的发展安全、生存安全和生态安全的可能性,三条保障线将为中国未来发展和国家的基础安全奠定基础。  相似文献