全文获取类型
收费全文 | 1456篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 982篇 |
科学研究 | 210篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 65篇 |
综合类 | 39篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 173篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 27篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 31篇 |
2014年 | 104篇 |
2013年 | 62篇 |
2012年 | 98篇 |
2011年 | 115篇 |
2010年 | 83篇 |
2009年 | 99篇 |
2008年 | 113篇 |
2007年 | 107篇 |
2006年 | 69篇 |
2005年 | 62篇 |
2004年 | 46篇 |
2003年 | 39篇 |
2002年 | 57篇 |
2001年 | 36篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 2篇 |
1977年 | 1篇 |
1975年 | 2篇 |
1964年 | 1篇 |
排序方式: 共有1479条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
仇有望 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):161-163
运用文献资料法、调查法从分析大学生心理的现状出发,对心理健康的标准、大学生心理健康的培养途径进行了深入的探讨,认为体育运动是发展学生心理健康的物质基础和动力,体育运动能推动自我意识的发展,培养意志品质。并针对学生存在的心理问题,提出了相应的教育措施。 相似文献
4.
孙志杰 《武汉体育学院学报》1992,(3)
在武术教学过程中,教师有目的、有意识、有计划地运用思维方法,使学生对教授的动作,包括听讲解、观察示范、进行操练等进行必要的适时分析、综合、比较、抽象、概括,使思维贯穿整个武术教学过程,教学效果明显提高.本研究对初学者运用思维方法进行教学的情况进行了初步探讨. 相似文献
5.
1.提高中长跑运动员成绩的有效途径
1.1耐力素质是影响中长跑运动成绩的基础
1.1.1一般耐力:指人体以中小强度、长时间坚持运动的能力,主要是发展人体的有氧能力,它是专项耐力的一个主要因素。发展一般耐力的主要手段:长时间或较长时间进行中等强度跑或慢跑,包括越野跑、竞走、耐力性变速跑,其他体育项目应用(如球类、游泳、自行车等),耐力性游戏等。 相似文献
6.
汪志杰 《数理天地(高中版)》2006,(3)
某些物理规律要用数学语言才能确切地表达出来,因此,在物理学中大量引用了数学概念.但是数学中的概念与物理学中的同一概念存在差异,明确这些差异,对于理解和应用这些概念非常重要. 相似文献
7.
8.
近年来,空气中中氡及其子体的存在与人类健康的研究,引起了各国有关专家的重视,人们长期生活在氡(Rn)浓度较高的环境中,肺癌的发病率将会增加,为了了解档案工作所处的档案库房这一特定环境中氡的浓度,我们于1999年9月对济南地区所属的八个区(市)县档案馆及机关,大型企业的档案库房进行了氡浓度的检测,并对外氡浓度及办公室进行对照检测调查,分析了其人布规律,发现有90%以上的库房有氡气污染,绝大部分库房内放射氡气超标,有的超过国家标准4倍以上。 相似文献
9.
仇奔波 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(9)
我国中学地理教育曾经历过多的沧桑与磨难 ,近半个世纪就出现过“两起两落” :先是学苏联 ,中学六年之中有五年分别学自然地理、中国地理、世界地理、中国经济地理和外国经济地理 ,课时达到峰值 ,而后因“课程门类过多、学生负担过重” ,课时被削减一半。至 2 0世纪 60年代 ,只有初一、初二年级开设中国地理和世界地理。“文革”期间更是因停课而跌至谷底。 1977年恢复全国性高考后 ,由于地理被列为文科高考科目而重新受到重视 ,呈现出前所未有的辉煌 ,但也潜藏着“片面追求升学率”等功利性倾向。 1993年又因几乎全国所有省市都取消地理高… 相似文献
10.
情感通过符号化载体—档案来记录人们与文化、社会关系之间的互动,从而激发人们的身份感和归属感,以帮助身份主体构建或重构自我与世界、群体与国家的关系。本文在参考兰德尔·柯林斯“互动仪式链理论”的基础上,以情感仪式为切入点,以情感能量传递为线索,以档案为情感符号化载体,提出并阐释了档案与身份认同的四个作用机理:情感唤醒、情感互动、情感标记、情感内聚,以实现触发和理解身份认同的目的;立足情感的社会建构性特征,提出了档案与身份认同的提升路径。 相似文献