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本文以信阳市为例,从耕地定级指数、作物产量等方面入手,用产量指数法分析论证了基本农田占补平衡的耕地级别占补当量系数,并在此基础上运用替代原理,构建了基本农田占补级别当量影响因素修正体系及修正系数表,给出具体应用方法,为基本农田的占用与补充之间换算关系提供参考,在转化应用耕地定级成果上做出有益探索。 相似文献
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教学活动是人的活动,因此研究人的心理特点,掌握人的心理活动规律,对提高课堂教学艺术,增强教学效果,有很大的意义。在广大语文教师的教学活动中,我们发现许多老师和学校都曾尝试将一些心理活动规律,应用于教学与管理之中,收到了良好的效果,对发展与深化语文教学改革,提供了可喜的经验。碰撞效应——让学生争个面红耳赤吧。 相似文献
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本文以信阳市为例,从耕地定级指数、作物产量等方面入手,用产量指数法分析论证了基本农田占补平衡的耕地级别占补当量系数,并在此基础上运用替代原理,构建了基本农田占补级别当量影响因素修正体系及修正系数表,给出具体应用方法,为基本农田的占用与补充之间换算关系提供参考,在转化应用耕地定级成果上做出有益探索. 相似文献
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面对中职英语教学困境,教师应率先求“变”,课堂在教师的三“变”中越发生动活泼,教师也在实践中不断得以成长与进步。 相似文献
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早读课是语文学习的一个重要环节,是课堂教学必不可少的补充与延续,也是决定学生语文成绩好坏的关键。要提高早读效率,打造营养早餐,必需提高学生对早读重要性的认识,精心备课,创新早读方式,才能把"读好书,好读书"贯穿到素质教育的始终! 相似文献
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著名教育家叶圣陶先生说过：“预习是学生运用自己的心力对新知识的尝试了解,实际上就是学生的自学过程。”预习内容是“思品”课文和《资源与学案》：课前教师给学生充足的预习时间,教给学生预习的方法,将不懂或模糊的知识点记录下来,在课堂上才能有的放矢,集中精力攻克这些知识点,这样学生才能学得轻松。在预习中,要让学生自己独立地阅读和思考新知识;学生主动获得知识、技能,主动修正自己的心理偏差和日常不良行为,自觉提高品德修养。通过预习,学生熟悉了解课本和《资源与学案》的相关知识,增强了学生自主学习的信心,同时培养了学生自主学习的习惯。 相似文献
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教学活动是人的活动,因此研究人的心理特点,掌握人的心理活动规律、对提高课堂教学艺术、增强教学效果,有很大的意义.在广大语文教师的教学活动中,我们发现许多老师和学校都曾尝试将一些心理活动规律、应用于教学与管理之中,收到了良好的效果,对发展与深化语文教学改革,提供了可喜的经验. 相似文献