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中国是一个多民族的国家,各民族以及同一民族在不同的社会环境、不同观念、不同历史经历等因素下形成了不同的社会文化。不同社会文化造就不同民族的文化自觉、民族心理、民族性格等。我们生活在这样多元文化的大环境之中,面临民族问题是难免的。高校作为培养社会栋梁之才的摇篮,各专业大学生了解民族学知识是解决民族问题的重要途径。鉴于此,笔者从民族学学科特点、高校课程设置存在的问题、设立民族学学科的价值意义以及如何开设的建议等方面试作探析。 相似文献
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“词汇飞跃”现象是婴幼儿语言学习过程中的一个重要指标,也是婴幼儿语言学习产生质变的重要阶段。本文利用CLAN软件,对已有的14个月到26个月的婴幼儿与母亲的对话语料进行分析,主要进行的是frenq和TTR词频分析。再用spss软件对收集到的数据进行相关分析。结论：此研究语料中的20个月到26个月的婴幼儿平均而言没有出现明显的“词汇飞跃”现象;婴幼儿的名词量与婴幼儿的词型量之间、婴幼儿的动词量与婴幼儿的词型量之间具有极高的正相关。 相似文献
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截至2009年4月,美国共有20个州制定了针对键康与安全子领域的0～3岁婴幼儿学习与发展标准.对这些州教育主管部门公布的有关标准的文本进行内容分析,可以发现大多数州将0～3岁婴幼儿划分为8个月、18个月、36个月三个发展阶段,并对这三个年龄段婴幼儿在健康与安全子领域中的发展作出了详细的规定.其中有关儿童健康发展的标准主要涉及到了"日常生活技能"与"营养"方面.日常生活技能又可具体分为吃、卫生、穿脱衣服、协助成人、如厕、自我安慰等.营养方面主要涉及"对食物的认识"和"吃的食物种类"等;有关儿童安全方面的标准主要包括"危险认识与避险行为""认识并遵守规则"两部分内容.我国政府应参照美国政府的做法,尽快在科学研究的基础上制订符合我国实际的0～3岁婴幼儿学习与发展标准,重视早教师资的培养,以大力推动我国早教事业的发展. 相似文献
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彝族丧葬仪式是彝族传统文化的反映。居住在不同地区的彝族由于居住环境、社会历史背景的差异导致其形式、内容各异。威宁蘑菇村这样一个多民族聚居的社区虽然丧葬仪式有其它民族文化互融的成分,但是也保持着自身的文化特质。彝族丧葬仪式有着丰富的文化内容,它的存在有其合理性,这是由其社会性、集体性、环境适应性决定的。 相似文献
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余舒 《蒙自师范高等专科学校学报》2011,(3):37-40
彝语"雨斗"译为"献祭",即献祭仪式。雨斗仪式是丧礼的重要仪式之一,向人们展现的不仅是仪式行为本身,更重要的是反映社会网络互动关系的建构等意义。对其研究,有助于了解彝族社会文化。 相似文献
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彝族丧葬祭祀词以诗歌形式写成,一般七言或五言,七言居多。在丧葬礼仪中,仪式伴随祭祀词而进行,两者相互联系,缺一不可。彝族丧葬仪式及祭祀词是丧葬礼仪中两个不可分割的组成部分,有着厚重的传统积淀,各有其功能,表现方式不同,含有丰富的文化内涵。以《指路经》和《劝善经》为例,以分析祭祀词及仪式的文化内涵。 相似文献
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