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1.
幼儿园是个极为特殊的大家庭,温馨、友好的生活氛围有助于孩子健康活泼地成长。因此,幼儿之间建立良好的伙伴关系是每位家长及教师的心愿。对像乐乐和小宇这样的“特殊伙伴关系”,教师的教育引导就显得至关重要。 我们班上的丹阳和玲玲两个孩子就像乐乐和小宇一样形影不离。每天早上先入园的丹阳一定在身边为玲玲占好一把小椅子,别人谁也不许碰。刚开始我只觉得有趣而没有太在意,直到有一次玲玲因为牛牛抢了  相似文献   
2.
人物专访是一种以交谈和问答的方式同采访对象进行交流。人物专访与其他报道类文体不同之处在于一个“专”字上。它是记者事先带着一个比较明确的、专门的目的,对有关人物进行的专门采访,对采访对象的谈话加以实录,穿插一些现场实况和背景材料写成的。那么怎样写好人物专访?第一、明确目的选好专题。专访是对某一个人物或几个人物的专门访问,所以人们通常习惯又将它称为人物专访。它与人物通讯不同。人物通讯的报道对象是新闻人物,而人物专访虽然是对人物的访问,但它并非专门报道人物本身。一般来说,它是通过对人物的专访,或报道某一人物,或…  相似文献   
3.
输赢的辩证     
案例背景 校团委组织的辩论赛已经如火如荼地进行了两个月了,学校网站论坛上早已掀起了一阵又一阵的讨论,大家都关注着这一届辩论赛的桂冠花落谁家,当然,呼声最高的当属我们班. 去年,我们班第一次参加辩论赛,一路"舌战群儒",杀到了半决赛.但是,当时班里遇到了一个重大的国际性活动,因为时间、精力的关系,两者只能选择其一.经过全班同学举手表决后,我们班忍痛割爱,退出了辩论赛.现在,等待了一年的时刻终于到来,学生们怎么能不群情激奋? 当然,作为班主任,我也不会轻易错失巩固班集体建设、激发学生集体荣誉感的契机.只是,比赛总有输赢,一场比赛很可能是把"双刃剑",如果不能正确引导学生辩证地看待输与赢,结果就会适得其反.  相似文献   
4.
物质作为一种客观存在,常常通过我们的感觉器官被感知.例如,玻璃杯、田野、礁石、茫茫的海水等,这些都是我们肉眼能看得到的物质.有一些物质我们虽然看不见,但可通过别的器官感知其存在.例如,当你用手捏紧鼻子  相似文献   
5.
兰香 《中国教师》2020,(3):59-62
《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)提出了主题引领的英语课程内容六要素,即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。主题语境是语言学习活动的重要条件,教师应围绕主题情境设计语言学习活动,引导学生参与主题意义的探究活动。  相似文献   
6.
兰香 《中国教师》2013,(16):50-51,77
着眼于本校学生面临的写作困难和《普通高中英语课程标准(实验稿)》对学生书面表达能力的要求,根据词块教学法所提倡的语言教学模式,笔者试图探索作为语法、语义和语境结合体的词块在高中英语写作教学中的应用,提出了四种以词块为核心的课堂教学活动形式。本文将以人教社教材模块八第一单元为例,阐述如何将词块教学与写作教学有机结合。一、问题的提出1.我校学生面临的写作困难  相似文献   
7.
兰香 《科技风》2013,(2):17
随着我国气象部门"三站四网"工程的实施,我国逐步建立了地面自动气象站观测系统,成为承担地面气象观测的主要手段,所观测的地面气象数据已成为天气预报业务系统和科研人员的数据来源,其质量也倍受关注。本文就是对自动气象站数据质量控制方式进行探讨。  相似文献   
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