排序方式: 共有29条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
目前的学习不良现象的研究,理论视点多集中在心理学和教育学领域。而在急遽变动的多元化社会中,对学习不良现象的研究需要建立多重分析框架,从情境视角、互动视角和反思视角等不同的视角来进行。 相似文献
3.
4.
5.
6.
中国区域发展过程的空间多功能利用演变 总被引:8,自引:1,他引:7
区域空间的多功能利用是应对土地资源短缺、实现区域合理分工的重要途径。土地多功能协调利用是区域空间多功能利用的基础。本文回顾了在近60年来的发展过程中,我国对区域土地空间功能的利用从无意识到有意识、从单一功能到多功能综合利用的演变过程:①论述了1949年以来,我国在不同的区域发展战略下区域空间功能格局的演变过程;②总结了我国土地空间利用从以农牧业生产为主的单一土地利用向工业和城镇建设用地不断增大的多功能利用演变,从突出生产功能向注重“生产、生态、生活”功能一体化的发展方向转变的特征;③对我国各阶段的空间功能格局的区域发展效应进行了评价,指出长期对单一经济功能的追求导致了区域发展过程中对土地其他功能的忽视,造成了生态环境破坏、资源浪费、区域间的恶性竞争和专业化分工的缺失;④指出积极促进区域空间的多功能协调利用是中国在土地资源不足的情况下,应对经济全球化背景中日趋激烈的国际竞争,实现区域可持续发展的必然选择。 相似文献
7.
冯跃 《玉溪师范学院学报》1993,(3)
众所周知,教育实习是师范院校教育和教学工作的重要组成部分,是培养学生热爱教育事业,巩固教育事业心和培养学生理论联系实际,初步获得实践知识及独立从事中小学教育教学能力的重要环节。笔者在多次从事初中数学教学实习指导的实践中,倍感指导教师工作的成效对于确保实习质量,正确引导未来初中教师在走上新工作岗位时起步稳、上道正、进步快有着至关重要的意义与作用。 相似文献
8.
一位县级中学校长的精彩与无奈——教育人类学口述史研究 总被引:3,自引:1,他引:2
以口述史方式,运用教育人类学的观点解读一位县级中学校长教学与管理的经历,着重从治校之方、危机事件、纠纷处理、行政两难等方面呈现其自述。试图通过这一方式,展开微观架构和分析,引发读者以中学校长的身份,思考现行教育体制运行过程中不断出现的新问题。 相似文献
9.
冯跃 《玉溪师范学院学报》1999,(2)
(一)学生独立作业的现状众所周知,对学生学习过程中学习质量、知识水平的检查,主要通过学生完成作业、考试、考查或撰写论文等手段进行。其中,学生独立作业是使他们深入理解、更好地掌握专业知识(尤其是理科)的重要手段,是学生把知识变成能力和技能的必要保证,是确实加强实践环节的重要措施。同时,学生完成作业的质量是折射课堂教学质量的镜子,是衡量学生知识水平的一把尺子。事实上,对学生来说,通过认真完成作业,可复习、巩固课堂上学到的知识,形成运用知识的基本技能。同时,根据老师对作业的批改,能及时发现自己在概念、… 相似文献
10.
新形势下学生工作的重心和任务要解放思想,实事求是,研究新情况,解决新问题,在继承的基础上创新,在创新的过程中发展,不断提高工作水平,使学生工作焕发新的生机和活力. 相似文献