试论发达国家私立高等教育政策及其借鉴意义     

马玉杰  刘亚雷 《中国校外教育(理论)》2014,(3):41

通过对美国、日本两个发达资本主义国家私立高等教育立法、管理和资助政策的简单分析,借鉴其中的一些经验,以期为我国民办高等教育政策的制定和落实服务。  相似文献   

设计类专业工作室教学模式探讨--借鉴包豪斯教学模式的教学改革     

门宇峰  徐国旭  刘亚雷 《环球赛鸽科技》2015,(11)

在我国的设计类专业教学工作中,设计工作室教学模式的开展具有极大的实践意义。我们根据包豪斯教学模式的工作经验和研究成果,进行工作室教学模式的研究工作对于我国设计专业实践教学质量的提升具有极大的实际作用。  相似文献   

浅析政府在民办高等教育发展中的职能定位     

马玉杰  刘亚雷 《教育教学论坛》2014,(11):150-151

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献   

民办高校提升青年教师教学能力“三部曲”初探     

戴江维  孙淑娟  刘亚雷  刘艳婷  张璐 《科学中国人》2014,(17)

民办高校师资队伍中青年教师占有很大比例,教学经验不足。而民办高校的学生大多基础知识相对薄弱、学习能力有限,更需要有丰富教学经验的教师予以传道授业解惑。如何解决这一供需矛盾,大连科技学院从提升中青年教师的教学能力入手,将青年教师培养过程明确划分为三个阶段：即强制提高阶段、监督提高阶段和自觉提高阶段。此“三部曲”将青年教师的培养工作从零星化开展转变为系统化设计,形成一个完善的、科学的、高效的提升青年教师教学能力的培养体系。  相似文献