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药理学是研究药物与机体间相互作用规律的一门学科,其内容的理解与掌握对临床护理工作具有十分重要的作用.然而目前高等院校卫校专业的药理学教育还存在许多问题和弊端,尚未形成适合自身特点和实际情况的教学体系.笔者就近年来的教学经验谈谈自己的一些体会. 相似文献
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案例式教学法在医学基础教育中正逐渐得到重视,但还处于探索阶段,本文在近期案例式教学实践的基础上从：（1）案例式教学法在医学基础教育中的学科相对性;（2）案例是理论性和实践性的统一体,教学案例还应注重真实性与适用性的统一;（3）避免将案例式教学形而上学,建立多元化的案例教学模式等。三个方面加以讨论,以进一步提高案例式教学法的效果,达到全面发展的素质培养目标。 相似文献
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构建我国临床药学人才培养新模式之探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济的迅猛发展和医改的不断深入,社会对临床药师的需求将不断增加。作为培养临床药师摇篮的高等医药院校,可从转变人才培养方式,优化课程设置;强化学生对合理用药的理解,形成医药并重的专业特色;抓好临床实践,强化职业技能培养;注重学生沟通能力的培养等几方面着手,建立临床药学人才培养新模式。 相似文献
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几种常用糖皮质激素处方分析 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：掌握地塞米松注射液,甲泼尼龙注射液,泼尼松片,甲泼尼龙片等常用糖皮质激素的使用情况,为临床合理用药提供参考。方法：通过对某医院2010年7月1日至2010年9月30日期间门诊所有电子处方进行汇总,分析四种常用糖皮质激素药物的使用情况。结果：所调查处方中不规范处方仅有1张,占处方总数的0.0 3%,用药不适宜处方占47.89%,超常处方占总数的0.16%,与地塞米松有配伍禁忌的药物为盐酸左氧氟沙星、美洛西林、葡萄糖酸钙、泮托拉唑和庆大霉素等,甲泼尼龙注射液,泼尼松片,甲泼尼龙片未发现配伍禁忌问题。结论：总体情况较好,以给药途径错误为主,应继续加强医生与临床药师之间的沟通与合作,掌握最新的医药信息,达到合理用药的目的。 相似文献
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阐述了自制仪器的特点和应用,探讨自制仪器在改善实验教学条件、提高学生、技术人员和教师的科研、教学水平、加强实验室建设等方面的作用。 相似文献
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