浅析教师专业化发展的反思型道路     

刘双良 《内江科技》2010,31(2):208-208

本文从反思的定义入手,在回顾反思型教师的研究基础上,结合自身教学实践探讨了反思的内容及方法。提出了培养反思型教师的必要性。  相似文献   

都市山区耕地资源演变的定量测度——以北京市门头沟区为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

关小克  王秀丽  张凤荣  李乐  朱泰峰  刘双良 《资源科学》2012,34(3):459-467

利用北京市门头沟区2001年、2008年两期土地利用现状数据库,在GIS技术支持下,选取与耕地演化相关的坡度、距居民点的距离、距交通干线的距离等地理因子,分析了2001年-2008年间门头沟区耕地流出和流入的情况,并以村域数据为基础,度量耕地利用变化与农民人均分配收入变化的耦合关系。结果表明：0-2°是耕地流失最为集中的坡度区间,随着距居民点的距离增加,耕地流失率呈现持续下降的趋势,耕地的流出与流入均与交通道路的分布有密切的关系,新增耕地整体上向居民点的外围空间扩散,且整体质量状况不佳,随着耕作半径的扩大,很容易被弃耕。从村域耕地与人均分配收入的演变情况来看,耕地理性减少的村庄有87个,耕地非理性减少的村庄有36个,耕地非理性增加的村庄有14个,耕地理性增加的村庄有27个。最后,从耕地保护的制度、理念创新和土地整治等方面提出推动都市山区耕地资源可持续利用的策略。  相似文献