数学的无限与哲学的无限     

郑毓信  刘晓力 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1987,(2)

无限的问题在数学的研究中与哲学的研究中都占有十分重要的地位,在一定意义上,数学可称为“无限的科学”。早在古希腊时代,亚里士多德就已明确指出:“既然研究自然是要研究空间的量、运动和时间的,其中每一个必然不是无限的就是有限的,因此,所有有名的哲学家,凡是接触过这门自然哲学的都讨论过有关无限的问题。”(《物理学》,商务印书馆,1982年75页)由于数学与哲学是从不同角度从事客观规律的研究的,关于无限的  相似文献   

重审心智的计算主义——萨迦德如何面对CRUM遭遇的挑战     

刘晓力 《科学文化评论》2012,9(5):116-120

你听说过“认知科学是与摇滚乐同时代产生、与摇滚乐一样具有多样性风格和激动人心的新观念”的说法吗？这是加拿大认知科学家、哲学家萨迦德（Paul Thagard）在《心智》（Mind）一书中并非哗众取宠的类比,这种类比从一个侧面反映了半个世纪以来认知科学家从不同进路一展身手所呈现的激动人心而富有挑战性的面貌,虽不乏调侃,却也不失精当。  相似文献   

留长发     

刘晓力 《今日中学生》2002,(Z2)

常常被广告中那个“还是喜欢长发的你”而陶醉——女主角极其漂亮的面容,以及一倾而泄宛如瀑布般的长发。天啊,做梦都想留一头乌黑靓丽的长发:找找高高的马尾辫在脑后摇荡的感觉,试着过一段“淑女”的日子。  相似文献   

认知科学哲学基础的转换——从笛卡儿到海德格尔     

孟伟  刘晓力 《科学技术与辩证法》2008,25(6)

正统认知科学与涉身-嵌入认知科学的理论区别使得认知科学哲学基础的探索成为一个重要课题。笛卡儿主义心理学被视为正统认知科学的哲学基础。海德格尔认知观显示了反笛卡儿主义心理学的内涵与特征。涉身-嵌入认知科学的形成则展现了一种海德格尔主义的认知科学。  相似文献   

以GMER为标准评价内科血液病学PBL教学效果的初探   总被引：4，自引：0，他引：4  

杜庆锋  张嵩  杨军  谭剑  郑维扬  杜华  刘晓力  陈士良  宣文兰 《中山大学学报论丛》2007,27(4):218-222

目的以医学教育全球基本要求(GMER)为标准探讨内科血液病学以问题为基础的学习(PBL)的教学效果。方法PBL教学组(44名)和传统教学组(44名)的教学效果用形成性测评和总结性测评进行分析。形成性测评采用无记名问卷调查,调查内容按GMER标准设计,包括7个模块;终结性测评为学期《内科学》期末考试,并特设附加分析题。统计学分析采用SPSS10.0统计软件。结果①在问卷调查的7个模块中,PBL组在临床技能、交流技能、信息管理和批判性思维4个模块显著优于传统教学组;在医学科学基础知识模块,两组无显著差异(P=0.088)。②两组学生考试成绩方面无显著差异(P=0.373);但在附加分析题方面,PBL组显著优于传统教学组(P<0.01)。结论以GMER为标准,相比与传统教学法,PBL教学有利于提高学生的交流技能,临床思维能力和临床技能以及信息管理能力,而不会影响学生对医学基础知识的学习。  相似文献   

人格风骨出尘俗,道德文章传后人 记我心中的康宏逵先生     

刘晓力 《科学文化评论》2014,11(4):96-107

<正>7月21日上午,接到"康先生半小时前去世了"的消息,我泪如泉涌,悲痛之情难以言表。事实上,我本有机会再见康先生一面的。一周前我去神农架开会,经由宜昌返京时,惦记着去看看他和夫人徐老师,犹豫再三,一念之差就直接回京了。16日打电话到家里问候,徐老师告诉我,康先生因肺部感染住进了医院,目前在重症监护室,还带了呼吸机!我真的感到非常意外,一向精神矍铄、秉烛夜读、笔耕不辍的康先生怎么会带上呼吸机?!我急着说要去看看,徐老师说,  相似文献   

我们能证明人心超过计算机吗？     

刘晓力 《大科技．科学之谜》2001,(8):1-1

1931年，25岁的奥地利数学家哥德尔向世人郑重宣布：数学永远不可能是逻辑上完美无缺的，在它的内部存在着无法解除的悖论，因此。要想创立一个完全的、相容的数学体系是不可能的梦想。  相似文献   

彭加勒数学方法论的特色     

刘晓力 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1990,(4)

笔者对彭加勒数学方法论的几个有特色的方面进行了分析和评价。文中指出,彭加勒所述的数学家按照直觉能力进行识别,依照美学的考虑作出选择的方法论原则可以称为“半美学半直觉”的原则。同时由于彭加勒的数学方法论过分(?)于心理学范围,必然对数学创造中的逻辑持拒斥态度;最后指出,彭加勒的数学方法论由于完全建立在他丰富的数学创造实践基础上,因而无不渗透着作为一个发明者的切身感受和体验,这是他的方法论特色之一,也是他的理论影响至深的原因之一。  相似文献   

康托的数学哲学思想     

刘晓力 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1989,(3)

集合论的奠基者乔治·康托(G.Cantor)1845年生于俄国的彼得堡,后来移居德国。他凭借丰富的想象力和非凡的创新精神所描绘的无穷世界的图景令19世纪的整个数学界感到震惊,而他的数学哲学思想也有着深刻的影响,正如朱得因(P.E.B.Jourdain)在为康托所著《超穷数论奠基贡献》一书所作的序言中指出的:“直接影响着现代纯粹数学,同时又影响着现代逻辑和哲学的最值得称道的数学家是魏尔斯特拉斯、狄特金和乔治·康托。”“由康托的工作所引起的哲学革命的影响恐怕远远超过由此而引起的数学  相似文献   

哥德尔的遗产及其百年启示     

刘晓力 《科学文化评论》2006,3(2):110-115

举世同庆的爱因斯坦百年刚刚落下帷幕,2006年又迎来了哥德尔百年,4月28日是伟大的逻辑学家、数学家哥德尔(Kurt Gdel,1906—1978)诞辰100年,国际学术界纷纷举办各种活动纪念他。尽管两个“百年”含义不同,但无论是与爱因斯坦百年相比还是与国际哥德尔百年相比,国内似乎缺少了一些纪念的氛围,既无场面隆重的庆祝活动,也无大师云集的学术研讨——这不能不使中国哥德尔研究者感到有失责任的汗颜。  相似文献