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为了学习借鉴国外先进的职业教育经验,在国家教育部、国家外国专家局的组织安排下,2006年10月21日至11月19日,全国首批高职高专院校领导培训班一行共21人,前往德国进行培训学习考察。此次考察,收获颇丰。在此,笔者从思考我国的高职教育现状出现,对德国职业教育的考察进行分析,以期对我国的职业教育作有益参考。 相似文献
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广东深圳讯 原定3月31日于深圳西丽湖钓鱼台举行的首届“西丽杯”吉尼斯世界纪录钓鱼挑战赛暨爱我家园放生活动，现已延期至2002年10月16日。此决定是应广大钓友的要求做出的，目的是能将该赛事办得更具水准，在公平、公正的前提下，让更多垂钓高手参与，确保主办单位的初衷：为钓鱼人做实事。 相似文献
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用螺旋藻水提液及维生素C-螺旋藻合剂做小白鼠食物添加剂,灌胃25天后做游泳耐受实验并测定肌肉中琥珀酸脱氢酶活性,血中血红蛋白含量,运动中血糖的下降值以及螺旋藻中氨基酸的含量。结果表明,灌胃螺旋藻和维生素C-螺旋藻合剂,可在长时运动中增强小白鼠的游泳耐受力。血红蛋白增加,提高SDH活性,阻抑血糖下降,螺施藻含门冬氨酸丰富,促进三羧酸循环,提高有氧代谢能力,可能是其提高运动耐力的机制。由于螺旋藻缺乏维生素C,在螺旋藻水提液中额外添加具有抗疲劳作用的维生素C,可加强螺旋藻的抗疲劳作用,收到增强运动耐力的叠加效果。 相似文献
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国家技能治理体系蕴含着错综复杂的政治、经济、社会与历史文化背景,并深深嵌于国家治理体系之中。在这一进程中,政府、市场二者的协同和互动起着关键作用,相应形成了基于"政府"与"市场"两种典型模式。通过分析和比较两种模式在协调技能供需、增强技能基础和奖励技能获取这三个方面的差异及现实利弊,认为我国应当选择一条融合两种模式利弊的合作型技能治理体系模式,即将政府之外的社会组织、企业、公民以及各种关系网络都纳入技能治理体系的框架内,从治理主体之间关系与结构的新视角去诠释治理行为,把治理理解为多元治理主体之间复杂互动的博弈过程。 相似文献
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“教师的身份是什么?”现代教育已经作出了与传统教育完全不同的回答。教师不再仅仅被看成是社会的代表,知识的权威与道德的化身,也不仅仅是以教育者的身份出现在教育活动之中。教师也应当被看成与学生一样,是一个处于发展中的人。[1]然而,目前有很多观点认为教师已经不再像医生、律师、工程师等专业性很强的行业,他们纷纷对教师专业的不可替代性产生了怀疑,进而忽视了教师在社会上的地位和作用,以至于出现了一些问题。这是人们认识上的一种误区,极不利于教师专业性的发展。为了保证教师的身份、地位以及一些相关待遇的实现,我国早在1994年1… 相似文献
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西班牙为了提升国民基本技能水平主要实施了基本培训、职业培训、参与度培训三大项目,为了顺利实施以上项目,政府从项目制定、机制运行、体系评估到实施反思都进行了详实说明。我国在制造业转型升级的背景下有着技能补偿的需求,因此可以在借鉴西班牙成人基本技能培训机制的基础上进行本土化改造。 相似文献