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1.
2.
正黄帝作为中华民族的共祖,从《史记》以来为历代帝王所追溯,其追溯的方式即世系的附会。其追溯的本源起自先秦,从原始口传文献开始,到西周奠世系所产生的制度文献,再到战国以来的整合文献,黄帝从一族、一姓之祖变成诸族、诸姓的共祖,就在于这几个阶段内世系文献的渐次附会。一、黄帝与原始世系文献原始世系文献主要是指保存于《山海经》中的世系材料。有关黄帝一系及其特点如下所示:其一,血缘的交叉与世系的单线传承。早期部分部族之间虽然存在血缘上的联  相似文献   
3.
4.
《温度》     
刘晓 《新闻大学》2020,(1):F0003-F0003
  相似文献   
5.
党的“十二大”提出了我国今后二十年经济建设的奋斗目标——“在不断提高经济效益的前提下,力争使全国工农业的年总产值翻两番”。因此,我们的各项技术经济工作更应注意不断提高经济效益,编制计划和进行可行性研究都应计算有关的经济效益指标,技术经济预测也应计算必要的经济效益指标。为了全面反映全国经济效益提高的程度,为使全国各部门、各地区、各企业能按共同的尺度系统地比较经济效益,需要逐步建立成套的经济效益指标体系。为此,我们针对我国目前生产建设和流通领域中存在的问题和需要,拟推荐由12个指标组成的经济效益指标体系,其  相似文献   
6.
采用文献计量方法,以1994-2014年职业教育校企合作领域1276篇研究论文作为数据来源,运用Sati、Ucinet、Net Draw等社会网络分析与可视化工具,对国内职业教育校企合作研究的规模、发表期刊、区域分布、研究机构分布、主要作者及其合作网络、高频关键词、研究主题结构及基金来源等方面进行了较全面的计量学分析和可视化识别,并绘制了职业教育校企合作研究的知识图谱,在一定程度上揭示了校企合作研究的问题现状与发展动向。  相似文献   
7.
针对现有高技能人才课程模式在课程类、形、质的结构上存在的弊端,天津工程师范学院机械系机械制造及自动化专业以“技术 人文”为理念,“本科 技师”为目标,构建应用型大学培养高技能人才的“模块 系列”模式,其中“模块”包括通识教育课模块、专识教育课模块和特识教育模块“;系列”包括必修课和选修课系列。  相似文献   
8.
实训课程是高职院校培养学生职业核心能力的重要途径。通过对实训课程教学模式与职业能力提升关系的实证分析,发现模块化实训教学和项目化实训教学与学生职业核心能力提升存在显著的正相关关系,同时项目化实训效果不及模块化实训。为进一步优化高职院校通信服务相关专业的实训课程,仍需在实训课程的落实和实训教学模式的选择上进行优化,以实现实训课程教学模式的合理设置和应用。  相似文献   
9.
创造性思维是人类高层次的思维方式,也是创造能力的核心内容之一。它具有以下几种品质:灵活性、敏捷性、变通性、深刻性、批判性、独创性和综合性等。尽管创造性思维品质的好坏有先天因素,但很大程度上取决于后天的培养。习题教学是化学教学中不可缺少的组成部分。通过习题教学,将有助于学生加深对知识的巩固与深  相似文献   
10.
求不同条件下的直线方程是高考必涉及的考查内容 .要求方程 ,一要灵活选用方程形式 ,二要熟悉求直线方程的常用方法 .以下举例说明直线方程的几种求解策略 ,以期对求直线方程有较全面的把握 .1 .利用轨迹思想直线是满足一定条件的简单轨迹 ,因此按求轨迹方程的方法可较简单地获得某些直线方程 .例 1 已知△ABC的顶点A(3,4) ,B(6 ,0 ) ,C(-5,-2 ) ,求∠A的平分线AT所在的直线方程 .分析 :按常规思路 ,求直线AT方程 ,必须求出AT的斜率或T点坐标 ,但这样较繁 .AT为∠A的平分线 ,联想角平分线定义 ,运用轨迹思想 ,设直线AT…  相似文献   
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