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1.
刘美良 《考试周刊》2010,(38):80-81
中国的学习者们在英语学习上花费了大量的时间与精力,但其成果却差强人意。其表现之一为大部分学习者对于使用英语自如地表达思想及与人交流并非胸有成竹。因此,对中国的英语词汇教学的反思是必要的,寻求英语词汇教学的新方法是必需的。本文作者意在基于建构主义学习理论,对利用语料库进行英语词汇教学进行探讨,并结合自身的教学实践论证了该方法对词汇教与学具有促进性,希望对英语教育者带来一定的启迪。  相似文献   
2.
2014年浙江省高考时已过迁,但留给我们教学一线教师的思考还远未终止.笔者通过对2014年浙江省数学高考文科第16题的研究,寻找该问题解决的多种途径,揭示其承载的数学思想方法.  相似文献   
3.
一个平凡的问题往往蕴藏着重要的思想方法和优美的结论,这需要我们在习题教学中多进行解题后的交流、反思和探究.通过对问题的再认识,产生新的见解,得到新的收获.下面以2007年金华、丽水、衢州地区的一道联考模拟试题为例,展示其探究过程.  相似文献   
4.
近年来高校的科研工作得到了长足的发展 ,科技成果已达到每年 2万多项。但由于科研与生产脱节 ,科技成果的转化率不到 15 % ,专利实施率不到 10 % ,而发达国家高达 70 %~ 80 %。分析科技成果转化的障碍因素 ,寻求合适的对策 ,从而加快科技成果转化 ,是亟待解决的主要课题。科技成果转化的主要特点 :首先是利益驱动机制。科技成果的转化是投资者追求商业成功 ,获得经济效益的过程。效益的获得者是成果转化的行为主体和投资主体 ;其次是风险和效益并存。科技成果转化是新产品、新技术形成和实现的过程存在着技术风险、市场风险和经营风险。 …  相似文献   
5.
正课本中的例、习题作为教材的重要组成部分,都有一定的示范性、典型性和探究性,或寓一般性的结论、或蕴含着深刻的背景材料,是课本的精髓,也是高考命题的源头.在课堂教学中,对课本中的例习题进行变式探究、引申拓展、横向联想,并能巧妙运用其中一些结论,以题攻题,可以提高复习的针对性和有效性,有利于提高学生的数学素养和教师把握高考的能力.  相似文献   
6.
班级是学校教育教学的基本单位,班级管理是学校教育的一个永恒的话题。多年的班主任工作实践,我发现必须注重对班级的文化建设。班级文化是一种育人环境、一种氛围、一种精神。它对于学生的熏陶是潜移默化的,对学生的成长能起到举足轻重的作用。班级文化涵盖的范围很广,有显性的,有隐性的;有内在的,有外在的;有活动装饰层面的,也有制度建设层面的。  相似文献   
7.
主要介绍通过技术协作,合理利用现有的科技资源,缩小我校技术创新的差距,促进科技成果的转化,依靠技术协作可以促进竞争,促进高新技术产业的发展。通过技术协作相互交流技术观点、知识与经验,有利于提高个人和集体的创造能力,有利于增强科研实力,为提高技术与产品创新能力创造有利条件。  相似文献   
8.
道路修建使用钢筋混凝土圆管涵导流,既简便适用又经济合理,因而普遍采用。工程实践中通常出现水流中线与道路横断面方向不重合,而具有一定交角的斜度,为使排水顺畅,一般设计斜交涵。斜交圆管涵端口使用标准管节,则端墙砌体不对称,影响美观。目前,斜交圆管涵端口一般采用人工凿除方法施工,不但费工费时,而且影响内在质量。本文将介绍利用预制定型管节的机具设备按设计需要生产端口变截面管节的简便方法。  相似文献   
9.
对高校知识产权管理的思考   总被引:7,自引:1,他引:6  
加强高校知识产权的管理和保护,是提升高校科技创新层次,增强高校科技竞争力的重要手段。目前高校在知识产权管理的组织方面和制度方面仍然存在管理体系不完善,激励机制不健全,通过对现行观念和管理体制的改革和创新,加强高校知识产权保护和促进知识运营的良性循环机制成为当务之急。  相似文献   
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