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1.
丁霞  安乐  包振华 《甘肃教育》2023,(17):38-43
组织力建设已成为当前高校党建工作的核心要义,也是学者和党务工作者关注的研究热点。目前,高校基层党组织组织力的研究主要集中在基层党组织组织力的内涵及特点、提升组织力的重要意义、面临的主要问题及实施路径等四个方面。提升高校基层党组织组织力中存在政治功能弱化、党务工作者素质不高、组织生活缺乏内涵等问题,大多研究建议从政治建设、队伍建设、组织优化、制度建设及融合发展入手,提升高校基层党组织的组织力。对高校基层党组织组织力的现有研究,还存在理论层面居多、以定量分析为主、分析不够深入、理论研究未形成规模等不足。  相似文献   
2.
一个人的政治敏感性,道德价值观,是非判断力等都与一个人的思维方式、思维状态和思维质量有关。而人的思维又往往依托于问题情境,因此,在社会课教学中,重视问题情境的设置,通过问题的提出和展开、讨论和交流,来激活学生的思维,可以达到促使情感体验和道德升华,转变思想和启迪心灵之功效。  相似文献   
3.
纺织品检验与贸易专业将纺织品检验与纺织品贸易有机结合在一起的是一个复合型专业,根据用人单位对本专业高技能人才的要求,将纺织品检验、贸易、英语作为专业核心能力,构建以能力培养为核心的"ITE三融合"人才培养模式,并形成检验、贸易、英语相互融合的课程体系,为社会培养更多的高技能人才。  相似文献   
4.
探究性学习是指学生以教材为载体。在教师的引导、点拨下,学生独立思考,研究,去发现问题、分析问题、创造性地解决问题,从而逐渐获得探究知识的方法和学习途径。探究性学习是相对于传统的接受式学习而言的,它强调一种主动可持续发展的知识能力,有利于培养学生的创新精神和实践能力。我在实践中的做法有以下几点。  相似文献   
5.
要引导学员发展创造性思维。创造性思维是在一般思维基础上发展起来的有创见性的思维,它具有主动性、求异性、发散性和独创性的特征,是后天培养与训练的结果。求异性是创造性思维的基本特征。它不满足于现实的结论、答案和办法,有一种追求变异和发展的强烈欲望。这种欲望是时代  相似文献   
6.
在新课程理念指导下,思想政治课堂教学越来越重视课堂中的合作与交流,如辩论、讨论、对话、访谈等交流形式,已被广泛采用。那么作为学生应该以怎样的姿态进入课堂交流,并从中享受最大的利益呢?这就是要学会享受课堂交流。  相似文献   
7.
包振华 《大观周刊》2012,(40):52-53
为充分利用教育资源,发挥专业群对专业建设的带动与辐射作用,高职院校在建设重点专业及专业群时,有必要对专业群教育资源进行整合,通过共建专业群教学资源、优化专业群资源结构,不断提高学校的整体办学实力和办学水平。  相似文献   
8.
《纹织CAD应用》课程集纺织品图案艺术设计、提花工艺设计、纹织CAD操作为一体,其信息量大、内容多、学时有限,传统的教学方法很难实现教学目标。通过对纺织企业大提花生产情况调研、职业岗位分析、工作任务描述,本文提出按照基于工作过程的课程开发理念重构课程结构,组织和编排教学内容,并采取过程考核与结果考核相结合的形式对各学习情境进行考核。考核方式的改变不仅增强了学生自主学习的能力,教学效果也明显提高了。  相似文献   
9.
德育位于学校全部工作之首,在素质教育中居于核心地位,是学校教育工作的“灵魂”.教育的视野应从智力领域扩展到非智力领域.深入到学生的精神世界,注重学生全面的人素质.  相似文献   
10.
通过研究纺织行业国家职业资格标准的发展历程和现行国家职业标准存在的问题,文章从纺织CAD技术的专业特点、纺织企业的生产研发以及纺织专业的人才培养等方面对创建纺织CAD设计师国家职业标准的必要性进行了深入细致的分析,并对创建纺织CAD设计师国家职业资格标准提出了建设性的意见和建议,为国家制定纺织行业新的职业资格标准提供参考。  相似文献   
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