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浅谈高校教师管理中的人性化 总被引:1,自引:0,他引:1
管理是粘合生产力要素的重要条件,是现代社会生存和发展的重要条件,而人是管理各要素中最根本的要素。人是管理的核心,提高管理质量和效率需要调动人的积极性、主动性、创造性,建立和谐的人际关系。因此,本文意在探讨和研究高校教师的人性化管理问题,以优化传统的管理模式。 相似文献
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广播产生之初,最大的市场是广大农村,对农节目一直是广播节目中十分重要的组成部分,农民也对广播有着强烈的诉求和情感依赖,是广播最重要的受众群体。根据相关的调查,在20世纪80年代初到80年代末期,我国农村受众接触、使用大众媒介还呈现广播最高,其次是电视、报纸的状况;在80年代末到90年代末,电视得到迅猛发展,出现电视最高,其次是广播、报纸的状况。而当前,则是电视一枝独秀、广播、报纸不相上下。[第一段] 相似文献
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为实现课堂教学以学生为主体,培养学生自学与创新学习能力为目标,改变传统的同步教学方法,以"楞次定律"知识点演示了同步教学和异步教学交错进行的教学方法. 相似文献
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本文从传播规律、模式探索、实战经验等不同层面论述河北电台以"听众"到"用户"转变为核心目标,打造移动客户端探索省级广播媒体融合发展的路径选择。 相似文献
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为实现课堂教学以学生为主体,培养学生自学与创新学习能力为目标,改变传统的同步教学方法,以“楞次定律”知识点演示了同步教学和异步教学交错进行的教学方法。 相似文献
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有人说,2015是音频客户端的风口,也有人说,音频客户端的盘子有多大还是未知数,这里的泡沫无数。不过有一点可以肯定,就是在这个没有硝烟的战场上,传统媒体要打的是一场捍卫主权之战。对于传统媒体如何面对新媒体,有一个很形象的比喻,过去,传统媒体就像是占据了一个大房间最中心的那把椅子,周围有无数的听众。现在,传统媒体还在这个房间,但听众渐渐转移到了隔壁那个房间里。传统媒体怎么办?一个办法是依然在之前的房间发声,想办法把听众叫回来。另一个办法,则是去隔壁房间里,占据那间屋子的最中心。无论走哪条路,都涉及到转型、融合、跨越。纵观音频移动市场格局,虽是群雄争霸,但形势逐渐明朗,传统媒体的影响力收复失地之战,要以奔跑的节奏。 相似文献
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为解决属地中小学课后服务普遍存在的专业人员不够、课程资源不足、课程质量难以保证等现实问题,安徽师范大学在坚持“服务基础教育”办学理念指导下,以教育集团为实践载体,在三方主体协同合作中,充分发挥师范大学资源高地优势,建构并实施了“地方政府—师范院校—中小学校”三位一体课后服务协同保障模式。该模式不仅有效解决了中小学对高质量课后服务专业课程与资源的现实需求,引领实验学校校本课程建设与开发,提升教科研水平,也为创新师范院校教师教育实践模式,深化新时代教师教育改革、创新课后服务模式提供了理论支撑和实践参考。 相似文献
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电视新闻报道平民化就是以普通百姓的视角,采访制作电视新闻,让普通百姓能参与和接受。当前,电视新闻报道平民化的主要表现形式包括报道视角平民化、报道语言平民化、报道者和参与者平民化及电视新闻写作和制作流程的平民化等。 相似文献
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电视新闻平民化的进程以《生活空间》开启了先河,从播新闻到说新闻,以形式带动内容。民生新闻兴起的主要原因为平民意识的倡导和觉醒,传媒自我发展的需要,受众心理需求使然等。 相似文献
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步枪射击动作的平衡稳定性是保证精准度的一个重要前提,是达到高水平所必需的重要素质。本文运用文献资料法、访谈法和观察法等方法,从方案内容和制定依据以及该方案实施效果等方面对江苏气步枪运动员俞继康的稳定性训练方案进行研究,期望为其他射击运动员稳定性训练提供借鉴。 相似文献