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文章主要以周敦“颐诚信”的思想内核与现代构建和谐社会三个层面的内在的契合关系为线索,分别从强调主体人格的自我完善、主导诚信伦理的重建、呼唤向和谐思维的转换三个角度对周敦“颐以诚为本”的思想内核在构建和谐社会中的意义进行了现代的开发与转化,希望能真正继承与发扬古人的优秀思想的精髓,为构建社会主义和谐社会提供一些有益的思想文化资源。 相似文献
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古诗是我国文学史上一颗璀璨的明珠,是中国古典文化的代表,也是小学语文教学的重要内容。小学语文教材中安排了较多的古诗篇目,目的是通过教学活动,让学生从小了解古诗在我国文学史上占重要地位,从而继承和弘扬中华民族的优秀文化遗产。 相似文献
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1 方向比努力更加重要
物体的运动类型是由初速度和受力分析决定的,因此在审题时还是要抓住两大基础工程,即受力分析与运动分析,这是解决该类问题的方向. 相似文献
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阅读是人们获得信息的重要来源,阅读能获取先辈们留下的大量间接经验.初中数学教学中,我们要让学生勤于阅读,善于阅读,不断提升阅读理解能力.养成用数学的眼光来阅读周围的事物,获取信息,再用数学思 相似文献
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孙晓艳 《洛阳师范学院学报》2009,28(1):136-138
对联又称为"对子",是一种独特的语言形式,也是中华民族绚烂多彩的艺术独创。然而对联语言的独特性却给我们的翻译工作带来了许多不便。若从语用学理论为视角,分析在跨文化交际采用活的翻译对策,最大限度地保留原联语言组织形式和源语中的文化意象,以达到传播对联文化的目的。 相似文献
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Halliday的语篇纯理功能分为三个子系统,即主位——述位系统和信息中心系统,衔接系统以及逻辑-语义系统。以语篇纯理功能为视角,在汉诗英译过程应从尊重原诗语篇主位结构,灵活地添加衔接手段以及忠实于原诗的逻辑——语义关系等方面来构建英译文的语篇。 相似文献
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“感人心者,莫先乎情。”要想写出好的文章来,就必须要有真情实感,即要“我手写我心”。对于刚接触写作的小学生而言,鼓励他们表达积极向上的健康情感,具有非常重要的现实意义。 相似文献
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生态批评家们普遍认为,马克思没有完整的生态危机理论,进而指责历史唯物主义缺乏内在的生态逻辑。柏克特认为,问题的关键在于,生态批评家们没有领会马克思的资本主义基本矛盾概念的生态维度,也不了解马克思区分的两类可持续发展观念——"资本主义的可持续发展"和"人类社会的可持续发展",以致他们的环境危机思想本质上仅局限于对资本积累的环境危机的探讨,缺乏对当代人类生存危机的深度理论分析和实际政治效应。柏克特对马克思"两类环境危机"——"资本积累的环境危机"和"人类社会发展的环境危机"——思想的阐发,表明马克思的生态危机或环境危机理论已经有了完整的轮廓,历史唯物主义具有内在的生态逻辑。 相似文献
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小学语文识字教学是基础教育的基础,它不仅对提高学生的阅读能力、写作能力,促进学生德智体诸方面的发展有推动作用,而且还承担着传承中华民族的优秀文化传 相似文献
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以《数字电子技术》课程为例,剖析了以"课外导师制"为核心的课程设计教学方式,阐述了培养学生综合应用能力和创新能力的一些具体方法. 相似文献