西子湖畔的出版业 访浙江人民、教育、美术出版社     

山人 《中国图书评论》1988,(1)

秋天的西子湖畔,游客增多了,他们大多不是到这里来遣兴抒怀,而是要在首届西湖书市上获取急需的精神食粮。参加这次书市的共有全国123家出版社,这是一次全国出版社之间的竞争,是对全国出版状况的一次检阅。其中,这次书市的东道主——浙江几家出版社的图书非常引人注目。他们的图书以整体出新和在新学科出版重点突破方面,形成了自己的特色,使人感到浙江的出版界在崛起、在腾飞。于是,我们对浙江几家出版社做了跟踪采  相似文献   

关于西藏民族教育的几点意见     

山人 《中国教育学刊》1981,(1)

努力发展西藏经济建设,尽快提高西藏各族人民的科学文化水平和物质生活水平,为建设一个团结富裕文明的西藏而奋斗,这是摆在西藏各族人民面前的中心任务和奋斗目标。而搞好西藏的民族教育,则是实现这个目标的重要一环。西藏民族教育的成败,事关西藏各族人民能否尽快兴旺发达的大事,它同时又对于处理好民族关系有着直接的影响,  相似文献   

略谈道法     

云海山人 《武当》2007,(4):52-52

道法又称“符咒”或“法术”，也可谓之“玄学”，是我国数千年来道教文化的一个组成部分。如果去掉这一部分，那么中国的传统道教文化则失去了完整性。  相似文献   

我的老师     

久龄山人 《教师博览》2006,(12):33-33

我的老师,就是我的学生。他们天天喊我“老师”,我称他们“某某同学”,可实际上他们教我的要比我教他们的多得多。十几年前,那时我当班主任。“十一”准备歌咏比赛。班上有一个女生,长得黑胖高大,又没有统一要求的白裤子,被班长逐出合唱队。随后我在她交上来的日记里看到了她批评我的话:同学看不起我,老师也看不起我,嫌我难看,嫌我家穷。言语中充满了伤心和不平。她有话敢说,敢道不公、鸣不平,敢批评班主任老师,就像科员敢骂科长,电线杆上粘鸡毛——好大的胆(掸)子。这是何等的勇气!我没有这种勇气和胆量,我不敢轻易向顶头上司提意见,也不敢…  相似文献   

高中数学教学中如何培养学生的创新思维能力     

袁山人 《试题与研究：高中理科综合》2020,(31):0006-0006

未来社会的发展除了考察人才的综合能力,还考 察人才是否具备创造能力。社会的发展离不开创造,科技的发 展离不开创新。因此,在教育阶段,国家在推出素质教育的同 时,也倡导教师培养学生的创造性思维。教师的主要职能不再 只是教授学生知识,而是通过引导,让学生能够通过自身的探 索去发现问题、解决问题,培养其综合能力。本文主要针对高 中数学教学中创造性思维能力的培养进行详细分析和探讨。  相似文献   

管理的基本观念     

山人 《中外科技信息》1999,(7):19-23

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这是什么地方     

山人  彭昌兴 《音乐世界》1992,(7)

J,沪口二勺Z、p叼行板、抒情地(0 2 45—.一、 忿。3 2t2一—一、厂—一——一一一一一一、 ,--一沪尸沪--‘~/一甲-—}{~6一1叮。1~5一}。。} 厂—}运纠咭一)}。‘彝}6通}石什么地什么地 /。‘彝}。亘二彝二{。-是是这这,/﹄O︸尸﹄﹄一气Q﹄方?方?地地么么什什是是这这0 22。2 厂一,、 尹产~一、、{场纠华彝}卿列卿:}垂契{射获放收雨地疙一的的里里这这裳,想,衣理七曰J凡」亡目上目阳阳太太上种穿播风山一的的 里里 这这Z一一--、、 尹产~一、、6了67655.45产产一~、、)1:55。5}5 24。5!巡遍太阳的足太阳的芳 迹, 香,一满滥 洒漂路水一…  相似文献   

责任、胆识与真知灼见——读《论竞争性市场体制》     

山人 《中国图书评论》1992,(5)

1991年底当吴敬琏、刘吉瑞的新著《论竞争性市场体制》在中国财政经济出版社出版时,作者与出版者的理论上的探索精神曾受到经济学界和出版界的关注。随着学习邓小平同志南巡重要谈话和江泽民同志在中央党校的重要讲话的深入,随着对社会主义经济体制应是社会主义的市场经济观点的进一步认同,作者对社会主义市场经济的精辟论述,对中国经济体制  相似文献   

大人物与小女孩     

山人 《世界中学生文摘》2005,(1)

肖伯纳应邀到俄国访问的时候,有一天,他漫步在莫斯科街头,遇到一位可爱的小女孩,一时兴起,便高兴地与她游戏。 分手时,肖伯纳骄傲地对小女孩说:“回去告诉你妈妈,今天同你一起玩游戏的人,是大名鼎鼎的肖伯纳。” 谁知小女孩看了肖伯纳一眼, 学着大人的口气,得意地说:“你 也回去告诉你妈妈,今天同你玩 的是小女孩安妮。” 这个回答使肖伯纳大吃一惊。 事后,他感慨万分地对朋友说:“一个人不论有多大的成就,对 任何人都应该平等相待,常常保 持谦虚的态度。这个小女孩给我 的教训,我一辈子也忘不了啊!” 一个原本伟大的人,…  相似文献   

放弃一半     

山人 《初中生学习》2004,(5)

Tow friends visited the zoo together.The zoo is very large and it w asim possible to go everyw here.They had to decide w here and w hich anim al tovisit as their tim e w as lim ited.So both of them agreed not to retrace (重 走 )after choosing a branch road atevery fork(路口 ). A road sign atthe first fork indicated(表 示)one w ay to the lion quarters(狮 子 园 )and the other to the tiger hill.T hey decided on the form er after abrief discussion because lionsw ere “the king…  相似文献