基于教师角度的高职院校学生评教体系分析     

崔金魁  胡国兵  钱胤嘉 《现代技能开发》2013,(12):68-69

以南京信息职业技术学院电子信息学院为例，在问卷调查的基础上，从教师角度分别对学生评教制度、评教结果和反馈机制等方面进行分析，并针对其中存在的问题提出了一些对策建议。  相似文献   

高职学生情商对学业成绩的影响及干预研究     

崔金魁  吴珊珊 《机械职业教育》2015,(6)

在生源结构日益多元化的背景下,学生的差异性也越来越显著.通过设计包含自知、自制、自励、知人和待人五个方面的情商测试量表来测试不同层次学生的情商状况,探究情商对学业成绩的影响.根据问卷结果所反映的差异性,详细分析影响因素,并提出相应的干预措施.  相似文献   

高职学生评教体系可靠性调查研究     

崔金魁  胡国兵  钱胤嘉 《现代技能开发》2013,(3):20-21

高职院校开展学生评教以来,取得了显著的效果。南京信息职业技术学院以问卷的形式,对高职院校学生评教体系的可靠性进行了调查。通过调查研究,找出了学生评教体系中存在的问题,并由此提出相应的对策建议,旨在更好地促进高职院校的教学。  相似文献   

终身教育理念下高职院校“双师”队伍建设研究     

崔金魁  王岚 《继续教育研究》2014,(7):63-65

人只有在一生中利用各种机会更新、深化、充实所获得的知识,才能使自己更好地适应社会的快速发展。高职教育是终身教育体系的重要组成部分。目前,高职院校的"双师"队伍建设存在教师实践技能缺乏、培训效果难以考量以及政策导向的问题。应当在终身教育理念指导下,完善政府的相关政策法规,完善学校的奖励措施,教师个人在树立终身学习理念的同时,加强职业道德修养。  相似文献   

网格特征在车牌识别中的应用     

崔金魁  于新刚 《黑龙江科技信息》2011,(8):84-85

针对汽车牌照识别,在特征提取方面,采用兼有统计特征和结构特征优势的粗网格特征,并且针对易混淆字符提出一种具有针对性、区分性较强的小波细网格特征加以补充,最后采用集成分类器进行识别,实验结果验证了本文方法的有效性。  相似文献   

基于神经网络的手写汉字识别集成分类器设计     

崔金魁  宋旭  杨扬 《大众科技》2009,(1):63-64

手写汉字识别是大类别分类识别问题,文章针对金融票据自动识别应用中的脱机手写体汉字,给出了一种基于多层BP网络的并行集成方法。该方法是纯神经网络的多分类器并行集成方案,通过一个两步监督学习过程实现整个集成网络分类系统。对BP网络的应用做了有益的探索,同时也为BP网络在大类别分类问题中的应用提供了一条可行的途径。  相似文献   

“双师素质”背景下高职院校青年教师激励机制的构建     

崔金魁  王岚 《继续教育研究》2014,(9):73-74

文章以南京信息职业技术学院为例,分析了高职院校青年教师的现状,从物质激励、精神激励和自我激励等三个方面探讨了激励机制的构建。  相似文献