GIS原理课程内容体系与教学改革研讨——以高等农业院校GIS专业为例     

刘京  常庆瑞  张青峰  陈涛 《教育教学论坛》2012,(26):133-134

GIS被广泛应用于社会的各个行业与部门,GIS专业的GIS原理课程是一门理论与实践性很强的课程。本文简要论述了GIS技术在农业相关领域的应用与发展前景,探讨了该课程在农林院校的教学内容体系与教学方法,强调了理论与实践相结合,加强实践教学的主导地位,提出了GIS课程教学方法改革的新思路和新举措。  相似文献   

农林院校地理信息系统专业课程设置与完善——以西北农林科技大学为例     

刘梦云  常庆瑞  杨香云 《教育教学论坛》2014,(18):167-168

地理信息系统随着现代技术与应用需求的不断增加,近年来在各个领域内得到了广泛关注和迅速发展。各高等院校以自身的学科优势为基础,在GIS和遥感类课程得到重视的同时,恰当地调整其他相关专业课程设置,突出了自身的特色和优势。本文通过我校各课程体系教学内容的优化,教学方法的改善,实践教学环节的完善,强化教学、生产、科研三者紧密结合,培养既熟悉农业生产过程,又掌握GIS应用技术的高级人才。  相似文献   

陕北农牧交错带土地利用变化及驱动机制分析   总被引：3，自引：1，他引：2  

贾科利  常庆瑞  张俊华 《资源科学》2008,30(7):1053-1060

利用1986年、1993年及2003年3期Landsat TM遥感影像,借助遥感和GIS技术及回归分析方法,对陕北农牧交错带1986年～2003年土地利用变化及驱动机制进行了分析。结果表明,陕北农牧交错带土地利用综合程度总体较高,2003年达到36.5%,且土地利用正处于发展期;1986年～2003年土地利用变化以林地和建设用地大幅度增加和耕地、水域、未利用土地与沙地面积不断减少为主要特征。其中林地面积增加了44.18×10⁴hm²,主要由耕地、草地和未利用土地转化而来;建设用地面积以近0.27×10⁴hm²/年的速度增加,主要由耕地、草地、未利用土地和沙地转化而来;耕地面积减少了10.52×10⁴hm²,减少的面积主要转化为林地和草地;沙地面积减少了20.67×10⁴hm²。在空间上土地利用变化以南部和东南部黄土丘陵区沟壑区和毛乌素沙漠边缘地带最为明显。自然、人文和社会经济因素共同影响了土地利用变化,其中气候因素是驱动土地利用变化的重要自然因素,人口增长及社会投资的增加,工、农业产业化的发展直接驱动了土地利用变化。  相似文献