安全工程专业实践教学改革与实践     

胡鸿  易灿南  廖可兵  刘美英 《科教文汇》2013,(25):80-82

实践教学是大学培养的重要环节,有利于培养学生的创新能力和应用能力。为培养厚基础、多方向、强实践、有能力的安全工程专业人才,本文从课程实践教学、专业课程实验、课程设计、实习、毕业设计、科技创新活动与社会实践7个方面构建了安全工程专业实践教学体系,并基于每个方面的教学特征与要求对其教学模式、内容与方法进行改革,以提高专业实践教学水平与质量,为安全工程专业工程应用型人才的培养奠定基础。  相似文献   

基于探究式教学理论的“火灾与爆炸灾害控制”教学模式构建研究     

易灿南  胡鸿  廖可兵  易玉枚 《科教文汇》2014,(6):76-78

为改进“火灾与爆炸灾害控制”课程教学效果,基于探究式教学理论,提出该课程的教学模式,指出实施的步骤、目的、主体及方式,并分析其支撑体系：教材,视频教学场景,事故案例,现场实践,实验器材及软件,教学团队等。  相似文献   

新建本科院校安全工程专业英语教学探讨     

易玉枚  廖可兵  黄俊歆  黄宏格 《科教文汇》2014,(2):63-64,66

以提高安全工程专业英语教学质量,培养优秀的安全专业人才为目标,充分体现新建本科院校的特点,从目前安全工程专业英语教学现状分析入手,提出专业英语课程教学改革的模式．主要从教学内容、教学方法和考核方式三方面进行探讨。对安全工程专业英语教学改革的思路和做法．可为其他高校尤其是新建本科院校提供参考和帮助。  相似文献