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张雅芬 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):129-132
教研组建设应做实“专业引领，同伴互助，案例研究，自我反思”四个环节，并使之有机衔接。我们对英语教研组活动从形式到内容均赋予了新的发展，提出四个“一”板块学习和研讨的教研组活动模式：理论一学——促实践，反思一则——加点评，游戏一谈——入教法，英语一练——助教学。四个“一”板块学习和研讨的教研组活动模式所构成的学习框架的体系，遵循了事物认识的基本规律，完成了“理论为先导，反思为关键，教法为主线，素养为基础。”的校本研修培植计划。 相似文献
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英语教学必须重现口语训练张雅芬口语训练不仅是英语教学的重要组成部分，而且是一个关键环节，教师必须从思想上提高对口语训练的认识，并给予足够的重视，即花费必要的时间和精力，强化口语训练，使学生听、说、读、写等能力全面发展。一、围绕教材，逐步强化强化口语训... 相似文献
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旧水泥混凝土板受温度变化影响大,而且旧路面板存在接缝和裂缝,并常常伴有错台、断板、啃边、沉陷、脱空等损坏现象,使得复合结构中奇异部位尤为突出。以旧水泥混凝土路面作基层,应具有足够的强度与适宜的刚度,沥青混凝土路面吃柔性路面,面层的强度直接取决于基层的强度,基层强度不足将直接导致面层的破坏,本文重点论述了水泥路面改沥青路面技术是关键的问题。 相似文献
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嘉莉妹妹历经种种选择与奋斗,实现了从下层妇女到名演员的华丽转变,但功成名就的她最终却无法摆脱精神失落的悲剧命运。从精神生态的角度来看,嘉莉妹妹悲剧命运的根源是整个社会及其自身精神生态的失衡,即价值观的颠覆、欲望的过度膨胀和人性的异化。 相似文献
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数学中的许多知识点,若就知识教知识,效果显然不会很好。但若与生活实际和具体应用相联系,就能把课上得生动、活泼、出彩。这样,不仅能让学生学会知识,懂得运用,还可让学生感受数学与生活的密切联系,体验数学的应用价值和魅力。 相似文献
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一次英语课上,我请学生圈出黑板上的不可散名词,话音刚落,“唰”一下子有20多位同学举手。其中有个同学平时较少发言,这时也举手了,而且与众不同,手臂伸得很直,手指不断地动,嘴里还发出轻轻的“哎哎”声,脸上充满了自信的微笑。看他积极性那么高,我想应该满足他的要求,让他也有一个表现自己的机会,于是我就请他回答。“milk,honey,jam,ink……,还有sweet。”他声音响亮,语调十分肯定。这时,坐在下面的许多学生都早已哈哈大笑起来。我一看,心想:不好,总不能给他当头一棒吧!而这时,这位学生已满脸涨得通红,也许这位学生还没搞清同学们笑他的原因。面对这尴尬的局面,我灵机一动,说:“有道理。糖有2种,sweet是一颗颗的,是可数名词,但是烧菜的糖是sugar这个词就是不可数名词。糖既是可数名词,又是不可 相似文献
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