基于Matlab的多层平板光波导的模拟计算     

徐登  庄小红 《今日科苑》2009,(23):122-123

本文采用传输矩阵法结合Matlab对多层平板光波导进行了计算模拟,获得了波导所支持的TE、TM模的传播方程。并以5层耦合平板光波导为例,计算了奇次和偶次和偶次模的模场分布,并用Matlab模拟了导波层厚度和导波层能量效率的关系,理论计算所得的导波层能量效率最优化厚度与实际参数一致,在实际设计和制备光波导领域具有一定的参考和指导作用。  相似文献   

对高职增设太阳能光伏专业的思考     

徐登  章彬宏  李永茂 《金秋科苑》2010,(24):123-124

在对江苏常州地区太阳能光伏产业现状以及相关技术人才培养现状和需求进行详细阐述和剖析的基础上,就如何建设高职院校光伏专业进行了思考,提出了相关光伏专业建议目标和重点。  相似文献   

创设问题情境 提升核心素养——以“二元一次不等式(组)与平面区域”教学为例     

徐登近 《中学教研》2020,(5):22-26

课程标准指出,高中数学教学应该以发展学生核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质.数学的核心是问题和解,数学教学活动是以数学问题、数学情境为载体的.数学情境包括现实情境、纯数学情境、科学情境,问题则是在这3种不同的情境中蕴含的问题.数学教学要为学生创设恰当的数学情境,提出合适的数学问题,发展思维能力,提升核心素养.  相似文献