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曹宏梅 《中国科教创新导刊》2013,(35):256-256
结合笔者参加全国高校教师网络培训的具体内容,本文从优化有机化学理论课内容体系,精选实验,引入＂绿色化学＂理念,应对实验中遇到的问题,采用多样化的教学手段和方法,改革考核方法和内容六个方面谈培训后的感悟。 相似文献
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研究罗红霉素药物的B-Z振荡行为.方法 将不同浓度罗红霉素加入到经典的B-Z振荡体系中,考察其对周期和振幅的影响.结果 罗红霉素对振荡体系产生了明显的扰动,周期和振幅的变化率与所加入罗红霉素的浓度呈良好的线性关系,其浓度分别在6.5×10^-7～1.75×10^-4g/mL和4.0×10^-7～2.3×10^-4g/mL,相关系数分别为0.9955和0.9971;检出限为3.0×10^-8g/mL. 结论 建立了一种简便的罗红霉素化学振荡的电化学方法,对其临床用药具一定的指导意义. 相似文献
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