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本文提出在设置专业课程教学内容时,要按照园林花卉行业职业岗位（群）的任职要求和相关的职业技能资格标准来设置,要符合“实际、实用”,以确保高职园林技术专业培养目标的实现,以满足园林花卉行业对人才的需求。
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为了适应现代化社会,高水平的数学教育理念已成了社会发展的必然要求,这就要求数学教育工作者从社会文化角度对数学进行理解。文章阐述了对社会文化的理解,数学理解与社会文化的关系,以及通过对数e的理解进而说明在一定的社会文化下理解数学的必要性。
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从文化视角下对初等数学研究内容进行探讨,引导学生把高等数学与初等数学中极易忽视的内容相互联系、相互呼应,注重学生的个人体验。转变初等数学研究的教学方式,扩大学生的活动探究领域。
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