首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10篇
  免费   0篇
教育   4篇
科学研究   3篇
综合类   1篇
信息传播   2篇
  2014年   1篇
  2013年   1篇
  2012年   2篇
  2011年   1篇
  2010年   2篇
  2004年   3篇
排序方式: 共有10条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
李俊娟 《学周刊C版》2010,(4):188-188
当今社会生活的特点是大生产、大联合、大科学、大教育,技校语文学习要适应这些特点,就必须不断更新语文教学的内容,增强学生的应变能力。目前,技校语文教育的主要弊端是:  相似文献   
2.
李俊娟 《现代情报》2004,24(6):33-34
本文通过对我国信息产业宏观决策任务和决策支持模式的研究,提出实现新的决策支持模式需要网络和智能决策支持技术的支撑,有助于保证决策的科学性,提高决策效率。  相似文献   
3.
李俊娟 《大观周刊》2012,(22):208-209
本文介绍了数学教学中培养学生学习毅力的方法:使学生生树立正确的学习观;培养学生良好学习习惯;培养学生的良好意志品质。  相似文献   
4.
李俊娟  姬长龙 《大观周刊》2012,(29):107-107
交通行政文化作为文化的一种,对交通行政行为有良好的导向作用。行政绩效,是评价行政行为优劣成败的基本标准。本文对交通行政文化及行政绩效作了相关阐述,讨论了二者的关系并尝试性探索如何构建有利于提高行政绩效的交通行政文化。  相似文献   
5.
目前高职院校经济类专业都开设了计算机技术基础课程,但却存在着课程体系设置不合理、教学方法单一、教材建设落后、考核手段单一等问题。本文以武汉软件工程职业学院电子商务专业为例,探讨了目前经济类专业计算机技术基础课程教育中存在的突出教学问题,并提出了已经在教学中得到实施验证、行之有效的解决办法。  相似文献   
6.
教师要在语文教学中应重视和发挥语文课程对学生价值观的导向作用,要求学生既学语文,又学做人。将探究性学习方式引入到课堂教学之中,有利于培养学生的创新精神,而鼓励和引导学生有所创见,才能真正提高学生的语文素质。把整个课堂交给学生,锻炼他们驾驭一节课的能力,以此提升组织及逻辑思维能力,学生学习能主动。此外,教师还应打破定势,反向思维,引导学生发现问题;创设情境,发散思维,启发学生梳理问题;挖掘难点,探究思维,培养学生解决问题的能力。  相似文献   
7.
爱因斯坦认为,“兴趣是最好的老师”,如果我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么,他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。我国古代伟大的教育学家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为此,我在数学教学尝试采用快乐教学法。  相似文献   
8.
在英语教学中,培养学生学习英语的兴趣是学生学好英语的基础。对学生要倾注爱心。作为教师,只有把爱寓于教学之中,通过语音、动作、表情、姿态传递给学生,才会使学生体验到亲切、温馨、幸福的情感,从而产生积极的情绪和良好的心境。爱是教师应该具有的最起码的职业道德,它是调动学生学习兴趣的前提。教师善于与学生交朋友,努力增进师生间的情感,让学生喜欢上英语课。英文歌曲的经常使用。唱英文歌曲是学生喜闻乐见的活动,上课开始的热身活动唱一唱英文歌曲能让学生很快进入状态。  相似文献   
9.
本文就图书馆如何发挥理论研究、服务保障和对信息资源开发的优势,为实施振兴东北老工业基地战略提供智力支持的问题进行了探讨。  相似文献   
10.
本文针对目前主题词标引和检索过程中存在的问题进行了分析,提出了改进的方法。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号