首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   231篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   168篇
科学研究   21篇
各国文化   1篇
体育   11篇
综合类   7篇
文化理论   1篇
信息传播   23篇
  2023年   3篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   6篇
  2019年   7篇
  2018年   4篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   6篇
  2014年   16篇
  2013年   9篇
  2012年   18篇
  2011年   10篇
  2010年   11篇
  2009年   15篇
  2008年   13篇
  2007年   11篇
  2006年   11篇
  2005年   19篇
  2004年   7篇
  2003年   5篇
  2002年   8篇
  2001年   7篇
  2000年   5篇
  1999年   5篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   3篇
  1995年   6篇
  1994年   3篇
  1993年   2篇
  1992年   6篇
  1991年   4篇
  1990年   2篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有232条查询结果,搜索用时 187 毫秒
1.
云南省在全国率先制定出台了"云南省国际科技特派员认定管理暂行办法",向东南亚、南亚国家选派出了开展工作的国际科技特派员,取得了一定的成效,得到相关国家科技部门的赞扬。如何更好地开展这项工作,建议从政策上完善国际科技特派员的管理、奖励措施,加强对其宣传和经费支持。  相似文献   
2.
本文阐述了根据思品课的学科特点.发挥教师的主导作用,搞好课堂设计.突出思品课的实效性。重视学生能力培养,使学生学以致用,全面发展,从而体现思品课新课标理念。  相似文献   
3.
法律行为是指能够引起法律关系产生、变更和消灭的行为。法为人的行为设定了正面和负面两种行为模式。法上不存在所谓的第三种行为模式。法律行为内含合法性和违法性双重品性,法律行为品性的生成过程其实就是法的实现过程。当然,法律行为的双重品性之间存在一定程度的相对性和互通性。法的行为模式的缺陷决定了对现实的法律行为进行合规则性修补的必要性。借助规范评价,行为与法实现了秩序下的结合。规范评价机制从不同侧面和意义上讲是一个行为解释机制、价值判断机制以及利益激励机制。利益激励机制是规范对行为的最具决定性的整合机制。  相似文献   
4.
体态语作为实践教学环节中的一项重要教学手段,能够有效增强教学者实践分析能力和教学效果、促进对外汉语教学的整体水平。从体态语的内容及作用、体态语在对外汉语教学中的具体应用以及不当体态语分析三方面入手,探讨了体态语辅助有声语言教学,帮助教师了解学生学习状况,眼神、手势、表情及其他肢体体态语在对外汉语教学中的具体应用,同一体态语在不同国家引起歧义的原因及对策。  相似文献   
5.
李可 《山西档案》2015,(2):29-33
《马关条约》签订后,西方列强在华侵略的主要手段由最初倾销商品、掠夺原料转为开矿设厂自主经营。它使清末中国之多数矿藏被列强霸占,导致经济利益受损。而此时的英国,通过一系列事件逐步剥夺了山西开采矿山的权利,该阶段前后持续数年,其影响大、范围广,对近代山西历史的发展走向造成了不可估量的影响。  相似文献   
6.
青少年时期正处于生长发育的重要阶段,参与适时、适量、适宜的体育锻炼,对于青少年身体素质和心理机能的成长都极为有利.俗话说:“冬练三九,夏练三伏”,如果在炎热的夏季里依然能够坚持进行体育锻炼,不仅能增强青少年的体质、促进健康,还能提高机体对于外界环境的适应能力和热应激能力,非常有利于青少年阶段的身心发展.但是在炎热的夏季,青少年进行体育锻炼过程中,如何才能进行科学合理的体育锻炼,从而避免中暑、热疾病等不良反应的产生呢?  相似文献   
7.
李可  于辉  张莉 《绥化学院学报》2007,27(2):191-192
一、指导写作教学的语言哲学意义理论基础意义理论是语言哲学的核心问题,它主要涉及词和词组所表达的意思,同时也包括语句所表达的意思。与语言学的研究不尽相同的是语言哲学侧重于从哲学的角度研究词、词组或语句与其所指对象或所表示的意思之间的关系,并且把对意义的研究与对真理性、确定性等问题的研究联系起来。从更为笼统的层次上研究语言意义的本质,究竟是什么东西使得语词和语句具有意义,语言中具有意义的最小单位是什么,语词或语句是否独立地具有意义,还是要在一定语境中才有意义,以及话语是否真实、在逻辑上是否一致等等的问题。  相似文献   
8.
小学自然课提问方法例谈苏省金湖县实验小学李可在小学自然课教学中,为了使学生通过对自然现象的观察、比较、分析、综合,揭示出自然规律,教师常常需要根据教学内容设计导读提问,以启发学生思维,激发学生的兴趣,引导学生去探索。常用的课堂导读提问法大致有以下几种...  相似文献   
9.
秋风渐紧,走在异乡的街头,独自一人,面对潇潇细雨,梧桐飘下疏落的黄叶,正是怀人的时光,古诗词的愁怨便从远古一直延伸出来,我停住行的脚步,有些不知所往。  相似文献   
10.
多年来,我在分数应用题的教学中,有计划、有步骤地引导学生进行各种形式的训练,收到了较好的效果,现简介如下。 一、由分数或算式说意义。例如,“用去1/4”表示把总数平均分成4份,用去其中的1份;或者说用去总数的1/4。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号