排序方式: 共有34条查询结果,搜索用时 109 毫秒
1.
实现高效课堂教学是在新课程改革和减轻学生的课业负担实现学生的全面发展的综合考量。打造高效课堂教学需要不同学科的充分参与,自然离不开课程本身。打造高效课堂教学需要针对不同的学科采取不同的方法和手段,这与学科的特点息息相关。中学语文教学是语文教育的重要阶段,不仅要重视语文基础知识的教育,培养学生的基本技能和能力,更要调动学生的学习积极性,培养学生优良的学习品质,为学生将来的学习和进步打下坚实的基础。 相似文献
2.
3.
音乐素质做为素质教育的一个重要组成部分,正处于不断实践不断探索阶段。同其它学科相比,音乐教学还不具备完美的科学体系,因此它的方方面面有待于音乐教育工作者去不懈努力。下面就音乐教育教学谈谈几点认识。 相似文献
4.
作为一名新时期的教师,宋代朱熹的两句诗对我很有启示。过去有一种说法,教师如果“想给学生一碗水,自己必须要有一桶水”。要我看来,现在“桶水”概念已经远远落伍了。我认为现代教师必须是“活水”,要源源不断的给学生提供活水,以满足学生的需要。这无疑是对教师提出了更高的要求,要想做到这点,我认为必须从以下几方面入手。 相似文献
5.
有人说:教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户;如火炬能照亮学生的未来;如种子能深埋在学生的心里。在作文教学中,我深深地认识到:教师利用富有激情、富有爱心的评语,会深深地触动学生,激发学生写作热情。因此,在作文教学实践中,利用好作文评语这一触发点,是提高学生写作热情的一条有效途径。 相似文献
6.
7.
8.
9.
用火焰原子吸收光谱法测定了苋菜的五个不同部位中11种矿元素的含量,实验结果表明,苋菜中含有丰富的矿物质,其中对人体的生理作用较重要的钙,铁,锰,锌,铜等的含量较高。对苋菜的不同部位中11种元素进行分析比较,发现根,茎,叶,籽和籽皮中它们的加合量(μg.g-1)由低到高的顺序依次是:叶(220 954.17)>根(129 936.82)>茎(102 601.54)>籽(79 555.98)>籽皮(47 048.95)。从样品中得到的结果发现,同种元素在不同部位中的含量也有一定的差别。 相似文献
10.
李国珍 《华南师范大学学报(社会科学版)》1972,(9)
一、《硫黄在空气中燃烧》实验用的玻璃钟罩.开始时,我试图用口盅代替它,但由于口盅容积太小,燃烧硫黄时产生的二氧化硫不多,因而漂白作用不明显.后改用瓦盆,漂白作用明显得多了,但由于学生不能观察物质变化过程的现象,觉得好象玩魔术一样,很不满意.最近,我用失去保温作用或破了口的五磅热水瓶胆来改装,效果较好.改装的方法是:用微砂擦去瓶表层水银,把烧红的铁丝圈(圈的大小与瓶的外圆大小一致)套在瓶要切割的部位上(图一)约2分钟后,把瓶与铁线圈一起放入冷水里,瓶就在被切割的部位裂断.再在切口上包一层胶布,就成为一个合用的土玻璃钟罩了.另用木板做一个能固定钟罩的底座,做起实验就更好了(图二). 相似文献