排序方式： 共有47条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
学校教育作为学生社会化最重要的途径与场所,有责任为学生社会化发展提供条件。体育作为一种社会文化,对学生的社会化发展具有重要作用。通过学校体育竞赛的开展能够促进人与人关系的沟通、协调和融洽,潜移默化的影响学生的道德和行为规范,促进学生个性和自我观念的完善。 相似文献
3.
4.
5.
《汉语拼音方案》公布30多年来,汉语拼音教学一直沿用“反切”式的传统拼读法。这种教学法已经不大适应当前小学语文教学发展的需要。因此1987年,国家语委语用所汉语拼音研究室在杭州试点,实验汉语拼音直读法教学,取得了初步成效。1989年,这项实验已经扩大到浙江、河南、四川、广西、山东、陕西、吉林、河北,湖南等省的部分地区小学。1989年12月在成都召开了直读法教学经验交流会,1990年5月又在山东省青岛 相似文献
6.
7.
以分布、异构、多自治域的互联网环境为背景,提出利用有色Petri网对web服务组合进行建模的方法,给出了web服务组合网的形式化描述和常用结构的图形化表示方法。文中所引用的案例模型可以在CPN—tools中测试．有效的建模是模型分析验证和模型应用的基础。对电子商务和企业应用集成在解决web服务组合问题中具有一定的参考价值。 相似文献
8.
9.
英美文学史及作品选读为外语系英语专业本科函授生的必修课,是较为难上的课型之一。首先,文学作品的语言有一定的深度;其次,这门课一直没有形成一套系统的教学方法;第三,学员们必须在30课时的面授时间里学完日校本科生1年要学完的课程,时间短,任务重。那么,在这种情况下,教师应怎样克服不利因素,上好这一课?本人根据几年教学经历,逐渐摸索出一点经验;在教学中要抓好以下三个环节。一、精心选择教学内容精心选择教学内容是上好英美文学课的第一步。英美文学历史源远流长,作品浩如烟海,教师不可能像教日校本科主那样面面俱到,而是要做好筛选工作。我为此工作制定了三条标准:1.看其是否符合教学目的;2.看其是否符合函授教学特点;3.看其是否符合中学教学实践。教学内容是受教学目的制约的。函授大纲规定,英美文学课的教学目的为;扩大学员对西方文化历史的了解与认识;丰富学员的语言知识;培养学员对文学作品的鉴赏力。在上述三个目的中最难实现的是第三个,因为对文学作 相似文献
10.
国家在新时期提出的最新教育理念中把人文教育纳入了教育的重要内容。《基础教育课程改革纲要》进一步明确了基础教育课程体系,强调课程要促进学生的身心健康发展,强调基础教育要满足每个学生终身发展的要求,体现了人文教育的思想核心。在每个学科的课程标准中都有不同的表述,如新颁布的《英语课程标准》提出了英语课程的目标不仅包括知识、技能,还包括情感态度、学习策略和文化意识等,对英语课程价值的认识体现了一定的人文精神。中学阶段的英语教学不应该仅仅局限于孤立地积累词汇和简单的语法规范记忆,而应该注重培养学生英语语言运用的… 相似文献