基于BGP协议的AS级网络拓扑测量的研究     

赵红毅  燕莎  李学平  武付香 《西安文理学院学报》2007,10(3):55-59

在分析Internet结构的基础上,主要针对BGP协议在AS级拓扑测量中的应用做了深入的讨论.介绍了自治系统的概念和BGP协议的工作过程,描述了监测运行有BGP协议路由器的路由表以动态构造AS级网络拓扑图的原理,给出了基于BGP协议的AS级网络拓扑测量的算法,并对算法进行了说明.  相似文献   

校园文化和主题活动——德育工作一双隐形的翅膀     

李学平 《小学教学参考》2010,(7):3-3

课堂教学作为学校德育教育的＂主阵地＂和＂主渠道＂,其＂威力＂毋庸置疑,然而学生的心灵是广阔的,思维是活跃的。面对纷繁复杂、瞬息万变的社会,德育,如何有效地＂释疑解惑＂,让学生＂不畏浮云遮望眼＂？笔者认为,校园文化和主题活动就是德育工作一双隐形的翅膀。  相似文献   

巧用毛刷突破摩擦力教学的难点     

李学平 《物理教学探讨》2010,28(31)

本文就教学中摩擦力的方向和大小这个难点问题的教学作了详细阐述和举例说明.运用毛刷演示实验较形象、直观地展示出摩擦力的大小和方向.演示实验取材方便,源于生活,均为学生所熟悉的器具,较好地激发了学生的兴趣,提高了教学效率.  相似文献   

谈一道初中数学竞赛试题     

李学平 《赣南师范学院学报》1987,(Z3)

<正> 一九八八年全国初中数学联赛第二试的第二题是: 已知 D△ABC的边AC上一点,AD:DC=2:1,∠C=45°,∠ADB=60° 求证 AB是△BCD的外接圆的切线 这是一道考查平面几何有关知识和论证能力的题目,它涉及到正弦定理和余弦定理。本题结论清楚,有三条解题途径。欲证AB是△BCD外接圆的切线,只须证明AB与过B点的半径垂直,或证∠ABD=45°;或证AB~2=AD·AC。据此,“参考答案和评分标准”给出了三种证法。  相似文献   

在校内实施工学结合的探索     

李学平  姜玉泉  宁红英  李东 《机械职业教育》2012,(5):15-17

＂工学结合＂作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,在实践中由于学校与企业价值导向的差异使其难以达到预期效果,本文通过对多年＂工学结合＂和＂顶岗实习＂的经验总结,以《EDA技术》课程的＂工学结合＂教学改革为试点,探讨了工学结合之＂工＂在学校的新的教改思路。  相似文献   

激趣例谈     

李学平 《山东教育》2000,(13)

一、运用直观,激发兴趣小学一年级的学生的抽象逻辑思维能力较差,他们对具体形象、生动活泼的事物比较敏感。针对学生这一心理特点,教师在教学中如果能充分利用直观教具,把抽象的概念以具体形象的形式展现出来,引导学生从感性认识逐步上升到理性认识,必能收到较好的教学效果。如教《５的组成》,我左手拿１根小棒,右手拿４根小棒,并且嘴里喊着“５可以分成１和４;１和４可以合成５”。然后让小朋友左手拿２根小棒,右手拿３根小棒,跟教师一起边表演边说组成。结果,小朋友学得轻松又记得牢。再如,三年级的《万以内数的读法和写法》一课,教师让…  相似文献   

生物化学实验实施探究教学的实践与思考     

刘萍  李学平  任加云 《教育教学论坛》2014,(43):270-272

介绍了探究式教学的实验教学内容与方法,以生物化学验证性基础实验项目——氨基酸的分离鉴定为例,从实验准备、方案设计、教学组织及效果等几方面阐述了探究性教学在生物化学实验中的应用。实践表明,将探究教学应用于验证性实验,能够提高教学质量,培养学生分析、解决问题的能力、创新能力和协作能力。  相似文献   

LTE异频分层组网的策略探究     

李学平 《科技风》2019,(11)

文章主要针对LTE网络异频分层结构的组网策略进行了探索研究,提出了基于质量提升、容量均衡、平滑接续三个维度的需求分析。结合MR、KPI数据实现分场景的差异化参数精准设置,有效提升异频组网场景下的用户感知体验。  相似文献   

《难忘的八个字》教学建议     

李灵香  陈晓  李学平 《小学语文教学》2004,(7):72-73

(1)同学们，课前我们已经收集了许多助残日的材料，了解了许多残疾人的生活和有关图片，有许多同学已经走近了我们周围需要关爱的残疾人，现在你们是否有话要说呢?  相似文献   

开展中小学健康教育的思考     

李学平 《教育前沿(综合版)》2009,(12)

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