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个性教育问题是马克思关于人的全面发展理论的核心问题,也是现代教育研究的重心。马克思认为,个性教育是实现人的全面发展的主要因素之一,推进素质教育,就要强调使学生个性得到全面、和谐的发展。当前,在个性培养方面应重点做好以下几方面工作:首先,要帮助学生形成良好的自我意识教育是一种主体性相当强的实践活动,教师必须承认并重视青少年的个性差异,由此出发培养学生良好的心理特征,帮助学生形成明确的自我意识。良好的自我意识对于形成学生的独立人格是至关重要的。它包括恰当的自我肯定、美好的理想及符合自己能力的愿望。教… 相似文献
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采用变频调速方式控制自动扶梯运行,是扶梯县备平穗启动、节能运行和抢修运行功能。扶梯启动时.避免产生很大的启动电流;无人乘梯时,扶梯由额定运行硅庄转为低速运行,即节约了能源,减少了机械磨损,也为乘客明确了扶锑运行方向;扶梯抢修时,检修运行功能保证了扶梯检修精度。本文介绍了自动扶梯几种节能运行方式的对比情况和自动扶梯采用变频控制方式后的工作原理及实际应用。 相似文献
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