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中小学体育与健康课程内容资源的构建应针对课程资源的特点,分别对每一个学习水平的内容进行设计,并使各不同水平的学习内容有机衔接,形成一个连贯的整体,真正实现健康第一和终身体育的课程理念和课程目标。 相似文献
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哈贝马斯倡导的交往理性对于克服教育活动中存在的异化现象具有重要的理论价值。中小学体育教学具有鲜明的社会性,对于培养学生的社会适应能力具有独特的作用,因此体育教学需要重视交往理性的指导。当前,中小学体育教学中仍然存在着教师简单灌输、学生机械模仿的现象,一方面教师缺乏对以交往理性指导教学的重视,另一方面学生忽视自身的主体地位。重建体育教学的交往理性,探索体育教学的交往模式,需要建立健全激励教师重视师生交往的教学制度,加强教师交往理性与交往能力的培养。 相似文献
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李艳群 《思茅师范高等专科学校学报》2006,22(3):33-34
本文针对初中化学教材,结合初中化学课堂教学的实践,提出了化学课堂教学实施研究性学习这一主旋律。无论什么样的教学方法都需要研究和探讨,才可能使教学方法得到创新和发展,化学课堂教学效益才能提高。 相似文献
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全国教育科学“十一五”规划青年专项课题《学校体育中运用一体化模式对学生进行终身体育教育的研究》开题论证会于2009年3月1日上午在河北省石家庄市燕山大酒店报告厅举行。此课题于2008年8月经全国教育科学规划领导小组办公室批准立项。近半年来课颢组成员在多次访谈国内学校体育研究领域知名专家的基础上．经过多次讨论．反复推敲．形成了最终研究方案。 相似文献
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当前复杂的零件装配过程中,装配流程的步骤多达上千次,合理的装配顺序是高效工作的保证。提出一种基于考虑需求虚拟负责零件装配流程重新仿真方法。分析了复杂零件直接的装配关系。通过装配体层、子装配体层、零件层、零件特征层、零件几何层建立零件直接的装配关系模型。通过三维图像虚拟技术完成模型的重现。测试结果表明,采用三维图像虚拟复杂零件装配流程系统,可以对较为复杂的零件拆卸过程进行重现,对交叉装配过程的仿真过程也可以较好的实现。 相似文献
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河北省内环首都北京市和中央直辖市天津,外环渤海。依托这种得天独厚的地理优势和丰富的资源人才优势,我们把握机遇,开拓创新,积极 相似文献
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一、单元教学计划的制订 1．制订单元教学计划的意义 单元教学计划不同于传统教学计划中的学期教学计划，在高中体育与健康课程中，单元教学计划与获取学分有一定的联系，因此，一个完整的教学单元应该由18节课组成。单元教学计划的制订使教学具有更大的选择性与灵活性，这是单元教学最大的特点。 相似文献
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建立健全基层党建工作机制,有利于推进基层党建工作的科学化、民主化、制度化。在医院改革发展中不可避免会出现这样那样的问题,只有建立健全了党建工作机制,才能使这些问题得以有效解决。健全党建工作机制包括思想政治工作机制、民主集中的组织工作机制、党群工作机制、反腐倡廉工作机制和长效机制。这是推动医院改革发展和正确决策的保证。只有加强基层党建工作机制建设,才能使党员干部在贯彻执行党的方针政策上做到身体力行,起到模范带头作用,从而构筑和谐医患关系;也只有这样,才能全面提高党建科学化水平,落实党建工作责任制,更好地发挥党员的主体作用。 相似文献