排序方式： 共有16条查询结果，搜索用时 125 毫秒
1.
８０年代初期改革开放政策使我国各地区，特别是东部沿海地区的经济得到迅速发展，我国人民生活水平大幅度提高，从而对发展地方高等教育提出了迫切要求，许多中心城市以不同方式创办了地方高校，大多定名为职业大学。经过近２０年的发展，职业大学已成为我国高等教育中的... 相似文献
2.
提高学生的动手能力、实践能力是教学改革的重要内容之一,普通物理实验作为一年级大学生能力的培养具有显而易见的重要性。几年来, 围绕着搞好普物实验教学我们作了一些探讨,也进行了一些尝试。 过去,我们对普物实验的认识,侧重于单方面,认为普物实验仅仅是教育学生验证物理规律和学会测量物理量、学会误差处理等等。这实质上,把普物实验只看成附属于普通物理课程的一个部分,只强调了知识的训练。在开发一年级大学生“智力潜能”的过程中,我们逐步认识到普物实验是一门独立的课程,其独立性在于对学生实践能力,特别是动手能力的 相似文献
3.
杜长江 《连云港职业技术学院学报》1989,(2)
在古代,生活在世界上各文明发详地的原始人群(如黄河流域的中国人,尼罗河流域的埃及人,底格里斯河和幼发拉底河流域的巴比伦人,印度河流域的印度人等),他们不可能有什么交往,却面对着相同的太阳、月亮和星星,经历相同的一月三十天、一年三百六十五天。然而,由于各自的习惯不同(如埃及人观察天狼星和尼罗河的泛滥,中国人观察北斗柄的旋转和参商星的出没),逐渐形成了相似又各具特色的天文学系统。 相似文献
4.
杜长江 《语数外学习(初中版)》2012,(12):39-39
研究性学习是以问题为载体,通过学生自主解决问题的过程来进行学习。通过学生主动探究式的学习,让学生感受与体验知识产生、发展和形成的过程,培养学生收集、整理、分析、处理信息资料的能力,培养学生提出和解决问题的能力,培养学生创新精神和实践能力。但在实施过程中,不少教师存在一个误区,许多老师经 相似文献
5.
草甸退化胁迫下的适应性探讨——以青海省达日县为例 总被引：1，自引：1，他引：0
在土地退化胁迫下,当前黄河源区牧业存在的主要问题是牲畜结构不合理,草场尤其是冬季草场严重不足,这些问题成为制约区域经济发展与生态建设的突出因素.本文采用分层随机抽样和参与式农村评估等方法,于2004年5月、2006年11月、2007年9月、2008年9月对达日县牧户进行了四期抽样调查,分析了高寒草甸退化胁迫下政府和牧民适应措施的变化.研究结果显示:①在牲畜结构方面表现为牲畜存栏数减少;牦牛母畜比例上升.1976年-2006年藏羊存栏数减少60.90%;马存栏数减少了57.78%;牦牛存栏数减少25.96%.2004年以来,成年母畜在牦牛畜群中比例逐渐增加;②在草场利用方式上,表现为转夏场时间提前.5月前转场牧民比例由2004年的41.50%提高到2007年的61.00%.这暂时平衡了冬夏草场的压力,缓解了冬季牲畜草料供应短缺的问题;但这种调整加大了夏季草场的压力,可能会加速夏季草场的退化.因此,一是要进一步加大草场保护和生态恢复建设,遏止草场持续退化的态势;二要结合区域特点,建议以生态补偿形式从相邻省区或饲草(料)基地购入(/调入)草料,缓解草地压力过大的状况;③生态移民方面,移民户数增长缓慢.调查区2003年有105户迁移,到2008年也仅有115户移出.2005年实施以草定畜后,除上红科、莫坝、特合土、桑日麻等乡镇外,其余乡镇超载严重.牧户经济基础差、移民支配生产的能力差等因素,可能是导致生态移民和以草定畜措施执行效果不佳的主要原因.因此,如何提升生态移民的经济与生态效果,如何构建搬迁牧民的社会保障体系,如何扶持发展畜牧业的替代产业等,仍是近期黄河源区生态建设与退化草地恢复的核心问题. 相似文献
6.
杜长江 《连云港职业技术学院学报》1990,(1)
随着教学改革的不断深入发展,学校教学管理部门需不断地及时地了解教学计划的执行情况;了解某教师实行的教学改革或教学措施的教学效果如何,以决定是否推广和应用;了解学生入学前后或实施某项教学管理措施前后的成绩变化情况,从而根据反馈的信息,适时地对教学管理方法进行调整、补充。这些情况可根据有关学生的成绩的统计分析得到。教师(或学生)也能从学生成绩的分析结果中获取必要的信息,从而不断完善自己的教学(或学习)方法。 相似文献
7.
杜长江 《连云港职业大学学报》1998,11(4):74-76
高等学校具有人才培养、科学研究和社会服务等三项职能,其中以人才培养职能最为重要,但在今天的大学中,出现了重科研,轻教学”的现象,且愈来愈甚,本首先回顾了高等教育职能的演变历史及每一历史阶段大学教师们对待教学,科研的态度,然后分析了大学教师重科研,轻教学的主要原因以及由此给高校工作带来的不利影响,最后提出解决这种错误倾向措施。 相似文献
8.
9.
10.
浅议中学理科阅读教学杜长江提起阅读教学，有许多教师认为那仅是文科教学特别是语文教学的一个重要环节；其实不然，阅读教学在中学理科教学中的位置也相当重要。现在，已有越来越多的教师在实践着“以教师为主导，以学生为主体”的教学模式，那么，在理科教学中适当融入... 相似文献