论知识经济时代的创新教育     

林忠平 《青岛大学师范学院学报》1999,(3)

人类即将步入二十一世纪,社会经济结构发生日新月异的变化。以知识资源的占有、配置、生产、分配、使用为重要因素的知识经济时代业已来临,它的悄然兴起是一场无声的革命,对我们现有的生产方式、生活方式及思维方式,尤其是教育及人才培养模式必将产生深刻影响。面对这一历史性的机遇和挑战,作为传授、创新知识与培养人才的教育必须进行改革,以适应知识经济时代的要求。那么改革应向何处去呢？这无疑是摆在我们面前的一项紧迫的时代课题。为此,本文以下拟就,创新教育的内涵及如何发展创新教育以适应知识经济时代等问题进行分析探讨。…  相似文献   

热激处理在油莎草无菌苗组织培养中的应用     

周菁  马丽清  于璇  林忠平 《教学仪器与实验》2012,(2):28-30

油莎草含油量高,是生产生物柴油的好材料。本研究通过热激处理得到了油莎草无菌苗,为进一步工厂化生产奠定了基础。采用不同温度(27、40、45、48、51℃)的热激处理油莎草块茎,结合次氯酸钠二次灭菌,得出最好的热激处理效果,使污染率降低为0%,发芽率为30%(相当于正常发芽率的70%)。  相似文献   

生物经济时代的知识创新     

林忠平 《中国发明与专利》2010,(5):57-57

<正>生命科学进入后基因组时代,各国争夺生命科学制高点,于是功能基因组、蛋白质组、药物蛋白质组等方面的研究必将得到进一步拓展,生物信息学工具也将更加完善,这些将给人类健康、疾病的预防与治疗带来福音,给社会带来巨大的效益。同时它  相似文献   

《生命科学新思考》(New Thinkings of Life Science)——研究生课程简介     

林忠平 《科学中国人》2006,(4):93-95

“大学教育要挑战人们习以为常的观念”。在研究生阶段,更不该固守旧的知识范畴,而要提倡拓展思维,学会用审视和发展的眼观来看待迄今的科技成果。为了在专业课程学习和紧张外语学习之外,启发大家在更大的学科领域中去透视我们面临的千奇百怪的生命现象,去思考生命科学面临的种  相似文献   

大学生价值取向的错位及矫正     

林忠平  张国辉 《思想教育研究》1998,(5)

面对着新旧体制的摩擦,各种思潮、文化的交织,各种矛盾的冲突,人们的价值观念、道德规范、思维方式常表现出困惑和混饨状态,因而也使得许多大学生在其价值的取向和定位方面出现偏差和错位。具体表现在以下几个方面：一、价值基础确定的自我化倾向市场经济是一个‘有俗化”、物质化的过程。一方面,“市场机制”启动了人们对于自身物质利益的追求,出现了价值尺度重新确定、社会利益重新划分的新问题,由此产生了人们对物质生活和个人需要过分看重、对精神生活和集体利益普遍冷漠的现象,这就同社会主义集体主义的道德原则发生了分歧。另…  相似文献   

农业确实需要转基因？—关于转基因食品安全性的讨论   总被引：1，自引：0，他引：1  

林忠平  倪挺 《科学中国人》2001,(9):45-47

当代生物技术进步的重要特征是对基因结构与功能的深入了解和控制,以及它迅速地走向应用和产业化。在短短的几年间,植物生物技术所创造的一批遗传修饰的农作物(genetically modified crop,GMC)的种植面迅速扩展。车章基因大豆、棉花、玉米、油菜等的产品迅速进入国际市场,美国数以千计的食品中含有遗传修饰的生物(genetically modified organism,GMO)的成份。它使农业,特别是育种业的发展进入一个崭新的阶段。新的技术飞跃往往给人类社会经济和文化  相似文献