在Web2.0中重获新生的E-Learning     

欧秀芳 《中小学电教》2009,(11):32-32

<正>互联网从Web1.0发展到了Web2.0,是互联网在理念上的一次升级,是将静态到动态的升级。Web2.0的出现为E-learning的发展提供了新的希望。一、概念阐述  相似文献   

模式-环境下的课堂教学实录及解析——以《我换牙了》为例     

欧秀芳  张艳平 《教育技术导刊》2009,(2):59-61

近几年来,农村现代远程教育得到了较好的发展,但部分学校在实践过程中还存在一些问题,比如将光盘教学完全代替教师的课堂教学,没有充分、合理、高效地运用国家配发的光盘资源。对于该问题的解决,以人教版小学一年级思想品德课《我换牙了》为例,在模式一环境下进行了教学设计等有关探讨。  相似文献   

移动学习硕博学位论文的内容分析研究     

范郭昌骅  李建珍  欧秀芳  徐英萍 《现代教育技术》2009,19(8):67-70

该文采用内容分析方法,对CNKI中检索到的研究移动学习的硕博学位论文从申请时间、论文数量、研究内容、所学专业几个纬度进行统计分析,梳理移动学习在硕博层次研究发展的过程,揭示硕博对移动学习的研究重心和研究空白,找出相关研究的专业分布规律,并分析不同专业对其关注点、研究视角的异同。最后,在分析和总结研究中发现的一些问题的基础上提出五点关于移动学习研究的建议,以期为移动学习的进一步研究提供参考和借鉴。  相似文献   

“新文科”背景下国际贸易专业虚拟仿真实验教学体系的构建与实践     

王志宏  欧秀芳  门琦  颜鲁合 《科技风》2023,(14):134-136

重视虚拟仿真实验教学体系的建设与实践,有利于克服文科专业实习条件不足的教学实际。通过对国际经济与贸易专业实验教学体系的构建与实践,完善了专业实验课程体系,创新了考核评价模式与方法,提高了教学质量,提升了学生的就业竞争力。  相似文献   

教育博客期刊论文内容分析研究     

徐英萍  范郭昌骅  欧秀芳 《中国远程教育(综合版)》2009,(10)

该文按照内容分析法要求及步骤,对关于教育博客的样本期刊论文进行详细分析研究,并做简要文献综述.主要从研究中总结并分析了关于教育博客研究的三大热点和两个非热点,在此基础上对其研究趋势进行总结,最后提出几点研究过程中的思考.目的是梳理国内对教育博客研究的脉络,找出研究的热点,总结相关的研究内容及研究存在的不足,为以后对教育博客进一步的研究提供参考.  相似文献   

农村中小学教师培训现状及策略研究——以甘肃省白银市靖远县为例     

欧秀芳  张筱兰 《教育技术导刊》2009,(3):55-57

从农村教师培训的薄弱点出发,以甘肃省白银市靖远县的教师培训为例,分析了靖远县的教师培训现状,总结出了目前农村教师培训存在的问题,并提出了适合农村教师培训的具体策略。  相似文献