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太原市成人高校要适应太原地区经济发展的需要,解决教育与社会需求之间的矛盾,就必须改变当前分散的、多头的、各自独立的办学模式,建立起一个集中、统一、协调的联合办学的模式。本文就此谈几点认识。 一、我市成人高校现行模式的基本问题 我市现有成人高校22所,占全省33所成人高校的70％,按办学条件大致分封闭型和开放型两类。 相似文献
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河北省产业结构在经过多年调整后仍然存在一定问题。全球服务外包业的发展,给河北省带来了前所未有的机遇和挑战,河北省应该以提升产业结构升级为目标,以承接服务外包业务为手段,大力加强服务外包的承接力度,最终促进河北省产业结构的调整。本文通过对河北省服务外包业和产业结构发展现状的剖析,分别指出其中存在的问题。在分析承接服务外包促进产业结构升级传导机制的基础上,提出承接服务外包促进产业结构升级的政策选择。 相似文献
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服务业已成为新一轮国际产业转移的主角,在京津冀一体化进程中三地服务贸易的合作发展是其中重要的一环。本文通过概述京津冀三地服务贸易各自特征,分析其服务贸易比较优势,提出京津冀服务贸易发展定位及合作的可行性,并从整合资源、创新模式、调整结构、培育品牌、扩大开放等方面提出相应的合作思路。 相似文献
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段铸 《中国远程教育(综合版)》1990,(11)
电大考场,是横亘在学习与毕业之间的雄关:夏天,热如火,能逼最好的攻读者浑身流汗;冬天,冷似冰,可使最差的过关人恐惧不前。站在“雄关”上的太原电大“把关人”,在十年冬夏、十年冰火的煞煎中,肩负国家重任,高举质量大旗,送走了成千上万的合格者,卡住了无以计数的遗憾人。于是,在唐王开基的晋阳古城,在人情漫溢的汾河流域,对太原电大这些以“严”著称的“把关人”的褒贬之声,从他们擎旗伊始,就象千山万壑的黄土高原一样,通过那既能摆在桌面,又能搁到桌下的“宽”、“严”之争议论开来、传扬出去,并随着民族骨气、国家形势、社会思潮、教育风气共涨落。如今,十年过去了！这些考场“把关人”似乎并不在意纷至沓来的舆论褒贬。他们在电大考试史上,塑造了自己,也创造了电大一代人的考场雄风。 一个下意识的动作、一种漠然或飘忽不定的眼神,一声清亮或含糊的咳嗽,在别人看来,都属于考生的正常行为。而他们却能发现这“正常”中的奥秘。 相似文献
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当前深化成人高等教育改革的一个关键,是要改变现行的多头分散、自我封闭、自我配套的办学模式,建立起统一协调的,能主动适应社会主义现代化需要的成人高等教育体系,使成人高等教育在管理体制、教育结构、办学层次、办学形式等方面更加优化,从而促进整体教育质量和整体办学效益进一步提高。本文试就电大与其它成人高等学校联合办学的可行性作一初步探讨。 相似文献
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“他能上了电视吗?” “能,准能！瞧那股子治校的严劲,还上不了电视?” 太原广播电视大学的教工们盯着电视机,目不转睛; 电大太原铁路分局(以下简称太铁分校)分校的学生们打开了电视,喜气洋洋; 太铁家属楼一间普通房子里,母女俩对坐在电视机前,宁神静气; …… 这是1986年9月8日上午9时,中央电视台正在北京广播剧场转播“全国广播电视大学八六届毕业典礼暨表彰大会”实况。 “瞧,他来了！”教工们、学生们、母女俩,在不同的地方,同时从荧光屏上看见了他——全国电大优秀教育工作者、太铁电大分校副校长薛照明。 相似文献
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锦州广播电视大学的校园是和谐的,静谧的,和谐、静谧得象一首田园诗;锦州广播电视大学的课堂教学也是和谐的,但又是激越的,激越得象一曲交响乐。正如一位名人所言:看不见的和谐比看得见的和谐更好。我们在锦州广播电视大学采访中,看见一种教学环境的和谐,但还有一种深层次的和谐,我们只有靠思想的“眼睛”才能看到,这就是班主任老师温淑贤同志所管理的88级外经外贸班同学身上所表现出来的那种德育与智育的和谐,理想与现实的和谐。 相似文献
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