面向产业创新升级的企业规模质量：概念界定、量表开发及检验          下载免费PDF全文

李宇  王佳  毛培培 《科研管理》2018,39(8):1-10

有利于产业创新升级的企业成长模式一直是研究热点问题。本文将我国产业创新升级普遍存在的低产业化、大而不强和传统产业升级抽象为企业规模阈值问题,并通过对三种规模阈值的突破引入和界定了企业规模质量的概念范畴。以此为基础并结合文献分析法,本文提出构成企业规模质量的R&D投入、非R&D投入和知识能量3个维度及11个能力要素,通过预测试、问卷调查等方式进一步实证检验了量表的可靠性和有效性,得出了有助于推动产业创新升级的企业规模质量量表工具。在量表工具下本文提出了针对技术创新和产业升级的对策建议。  相似文献   

彩虹比美     

毛培培 《中学课程辅导(初一版)》2002,(Z1)

一场大雨过后,美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容,她看着自己迷人的七色彩裙骄傲起来! 彩虹姑娘有意要显露自己的美丽,于是,她来到小草的身边,轻蔑地看了小草一眼,傲慢地说:“丑小草,咱们比比看谁美?”  相似文献   

我这八个月     

毛培培 《基础教育论坛》2013,(9X):63-64

<正>作为北京市海淀区中关村三小的一名新兵已有八个月,在这短暂的时间里,从认识三小、了解三小到今天的融入三小,对于年轻的我来说是一段极其特殊的岁月。这八个月中充满了机遇和挑战,有烦恼,有喜悦;有汗水,有泪水;肩膀上承载过巨大的压力,也有克服压力战胜困难后的骄傲与喜悦……在三小,我练就了忙碌中寻求从容和坚定的本领,我把这些都当成人生的财富与大家一起分享。一、第一次就把事情做对——我的孩子对我一见钟情初到三小的我,接到了承担三年级八班语文教学的任务。校领导向我详细地介绍了班级的情况,当时由于班主任杨老师怀孕需要在家休养,而后来的代课老师由于年龄太大不能适应学校的快节奏教学,所以由我来接  相似文献   

触摸幸福     

毛培培 《基础教育论坛》2014,(Z2)

正去参观"幸福教室"之前,我拜读过李虹霞老师的著作——《创造一间幸福教室》,聆听过她的治学、为人之道。身为山东同乡的我,自认为对这个朴实、肯干、内心细腻而外在含蓄的名师和她的"幸福教室"了解颇多,而当我走进"幸福教室",仍旧被创造、享有幸福的老师和孩子们所感动,这里的天籁、书香、墨韵、逸趣足以让人长久驻足!书写汉字方方正正教学楼的楼梯拐角处张贴着"幸福教室"的孩子们书写的古诗文,"幸福教室"的墙壁上也有孩子们的作  相似文献