例谈语文课堂的有效追问     

江艳玲 《语文天地》2013,(3):17-18

语文课堂的连贯性和完整性主要取决于教师对于课堂全局的把握与引导,在教学环节的衔接与进行过程中,学生的思维是受教师直接影响的,而在课堂上能够起到承上启下作用的方式就是教师的提问,特别是对某些重点问题的追问,这是帮助学生走出思维瓶颈、提高学习主动性的有效途径。  相似文献   

数字化背景下政务服务政策精准推送研究     

江艳玲  鲁翔  郭伟  王臻 《科技创业月刊》2023,(12):64-68

政务服务政策精准推送是指政府部门通过智能化、个性化等技术手段,向目标用户精准推送政策信息,以提高政策宣传效率和质量。通过文献资料法、案例分析法等,对政务服务政策精准推送进行系统分析和论证。以湖北省“惠企利民政策点点通”为例,系统分析了政务服务政策精准推送的实践和应用,并提出加强政策信息管理系统建设、健全用户画像建设机制、优化推荐算法、多元化推送方式、建立评估和反馈机制、保障数据安全等对策建议。  相似文献   

提高西文会议文献的采编水平发挥高校图书馆信息职能     

江艳玲 《北京高校图书馆》1994,(2):20-22

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数量词背后的深意——《桥边的老人》教学节录     

江艳玲 《中国小学语文教学论坛》2016,(1):44-45

《桥边的老人》是美国作家海明威的代表作品,也是他的"冰山理论"代表作品,因而,在课堂教学中,笔者主要引领学生寻找文本语言的空白点和断裂处,探寻语言这座"海"平面下的巨大基座,挖掘语言丰富的意蕴.学生通过讨论,找到了三个关键句子:(1)第二段中"行人也稀稀落落,可是那个老人还在原处";(2)老人对"什么动物"的回答"两只山羊,一只猫,还有四对鸽子";(3)反复出现的"可是,另外几只东西怎么办呢?".学生抓住第一句中的"也"和"还"字,品味出了战事的紧张和老人不愿逃命的心理.可是在品味"两只山羊,一只猫,还有四对鸽子"时却意外冷了场,陷入僵局,教学无法按照预设开展.于是,笔者决定运用问题诱导法,带领学生进入文本的深处,探寻文字背后的深刻意蕴.  相似文献   

基于Struts框架的电子政务应用系统开发     

潘昊  陈兵  江艳玲 《教育技术导刊》2008,7(4):108-109

Struts是一种用于开发Web应用程序的概念框架,它已成为通过Java创建Web应用的一种最流行的框架工具,其所实现的MVC模式为Web应用带来了良好的层次划分。就Struts框架所涉及的技术要点进行了分析,并结合一种具体的电子政务应用系统的开发流程,对使用Struts进行电子政务应用系统开发的方法进行了探索研究。  相似文献