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随着新技术在教育中的广泛应用和终身学习观念的普及,M-Learning支持下的非正式学习受到普遍重视,并逐渐成为大学生的一种重要的学习方式。本文结合当前高校中大学生学习实际,在分析非正式学习内涵、特性及应用M-Learning开展高校学习情境下的非正式学习可行性的基础上,探讨了三种应用模式,以期能在实践中促进大学生的非正式学习,提高个人学习、解决问题的能力。 相似文献
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为了提高网络探究式学习的有效性,依据相关理论为指导,提出基于概念图的网络合作式探究学习模式,将合作学习方式及概念图融入到探究学习模式中,并对模式的具体流程进行了详细分析和说明,希望对网络探究学习的有效开展提供指导和帮助。 相似文献
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对网络教育与传统教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
目前在教育领域，计算机和网络技术受到了史无前例的重视和推广，同时也把现代的教学方式推上了一个数字化、信息化和网络化的高度．使得网络教育具有社会和教育意义上的极大优势。而传统教育在受到时间和空间约束的同时也有着便于师生之间交流、利于教师掌握学生学习程度等优势。因而，本文认为网络教育始终不会替代传统教育，它们彼此间在教学上的优势互补将是未来教学发展的重要方向。本文并就此探讨了网络教育与传统教育相互融合发展的策略。 相似文献
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结合实际应用,阐述了数据库应用系统中数据库备份与恢复的必要性和重要性,给出了基于数据文件拷贝的SQLServer数据库备份与恢复的方法,并用PowerBuilder实现了该方法. 相似文献
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运用专利地图方法对40件混合动力汽车(HEV)高被引专利的年代分布、研发主体分布和IPC分布进行了详细地分析。结果表明:国外企业对HEV技术的研发起源较早;该领域的核心技术主要掌握于丰田和通用;未来的研发重点是蓄电池、控制系统和电数字数据处理等领域。 相似文献
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本文针对CAI在实际应用中存在的不足,依据MVP理论的指导,认为在进行CAI教学设计时,应增加考虑学生的动机、意志、成绩因素,并设计了相应的动机策略、意志策略、成绩策略。 相似文献
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网络教育是信息化社会的必然产物,也是一种全新的学习方式,其已日益成为教育大众化、民主化、终身化的一种重要的教育形式和有效途径．而网络人口作为网络时代一个特殊的人口群体,自然成为网络教育的对象和教育存在．本文通过对网络人口相关的统计数据的分析,探讨我国网络人口与网络教育之间的相互促进关系． 相似文献
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一、引言普通高中信息技术课的教学,应充分考虑学科教学及学生个体发展需要,充分体现利用信息技术工具为学科教学服务的特点。信息技术校本课程作为国家、地方课程的有利补充,在内容选取上应使学生充分体会信息技术教学给学习和生活带来的变化。＂几何画板＂是一个通用的数学、物理教学环境,它能够动态地展现出几何对象的位置关系、运行变化规... 相似文献
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现代信息技术的发展，使得各高校的网络硬件环境已基本建成，不少学校有了网络学习的平台、软件、课程及其相关的教学资源，大学生的学习方式也经历了一场重大的技术变革．出现了网络学习方式。网络学习实现了学习资源的全球共享；打破了学习时空的限制；使终身学习成为可能。 相似文献