面向工程师教育的食品科学与工程专业实践性教学改革     

张海红  贺晓光  李海峰  王松磊 《教育教学论坛》2012,(28)

为深化教育改革,提高工程教育质量,培养具有工程素质、能力、知识的食品工程类技术人才,通过建立实践技能的培养、工程训练、创新能力培养三层次三阶段的逐步深入的工程培养模式提高了学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,探索出了具有自身特色的卓越工程师培养路径.  相似文献   

创造良好的外部环境，保证西藏科技型中小企业创新成果转化服务平台良好运行     

王松磊 《西藏科技》2013,(12):30-32

文章从科技型中小企业的有效利用、完善政策法规服务、改善投融资管理服务等角度探讨了平台运行的外部环境,并就如何建设完善提出了相应的对策建议。  相似文献   

西藏自治区科技发展的不平衡性研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王松磊 《西藏科技》2009,(11):9-14

西藏的事业起步晚,但是发展快,并且对西藏的经济社会发展起到了有力的推动作用。但是还应该看到,西藏的科技发展有三个不平衡,一是西藏科技发展与全国相比不平衡,绝大部分科技指标不仅低于全国平均水平,而且还处于全国的末位;二是西藏科技发展地区不平衡,科技资源主要集中在自治区的首府拉萨市;三是西藏科技发展城乡不平衡,农牧区科技落后且科技推广体系不健全。要解决这三个不平衡,实现西藏科技事业的进一步发展,任重而道远,需要付出更大的努力。  相似文献   

面向工程师教育的食品科学与工程专业实践性教学改革     

张海红  贺晓光  李海峰  王松磊 《教育教学论坛》2012,(29):93-94

为深化教育改革,提高工程教育质量,培养具有工程素质、能力、知识的食品工程类技术人才,通过建立实践技能的培养、工程训练、创新能力培养三层次三阶段的逐步深入的工程培养模式提高了学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,探索出了具有自身特色的卓越工程师培养路径。  相似文献   

农民工维权方式及维权现状分析——基于武汉市农民工思想状况的调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

王松磊  王坚 《淮北职业技术学院学报》2008,7(2):22-25

农民工在人身财产权和社会政治权利方面处于受损状态,而侵犯农民工权益的对象来自于个人、组织和制度,根据不同的标准,农民工可资利用的维权方式有自力救济和他力救济、正式途径和非正式途径.当权益受到损害的时候,农民工主要是根据自身对维权结果的预期来选择维权方式的.调查显示,农民工多数希望通过合法、正式的维权途径来维护自己的权利,然而基于现实的考虑,合法、正式的途径并不是农民工最佳的维权方式.  相似文献