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1.
近十年,随着我国流动人群的“举家迁移”,大批学前儿童随父母从农村或经济欠发达地区迁移到城市留居,或在流入城市出生,成为越来越庞大的特殊人群。这些幼儿受制于户籍、家庭经济、居住环境等众多因素,多游离于正规教育之外,陷于教育处境不利状态。  相似文献   
2.
幼儿园教师解决幼儿冲突的角色分析与思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
  相似文献   
3.
成人高等教育由学历教育向职业技术教育转型,是解决成人高等学历教育面临困难和挑战的需要,是建立终身学习体系的需要,以及促进经济社会发展的需要.为此,应明确具有职业技术教育特色的成人高等教育定位;构建具有职业技术教育特色的成人高等教育教学体系;建立具有职业技术教育特色的"双师"型教师队伍.  相似文献   
4.
饮水与儿童健康水是儿童生长必不可少的、需要量最多的一种营养素。水供给是否充足、卫生,直接影响儿童的健康。目前我国的水资源受破坏的程度比较严重。据调查,我国大部分城市和地区,淡水资源的供给受到水质恶化和水生态系统被破坏的威胁,全国有80%的污水未经处理...  相似文献   
5.
膨化食品与儿童健康膨化食品是深得儿童喜欢的食品。市场上销售的各种膨化食品,如油炸薯条、虾条、鸡圈、鸡条、鸡片等等,以色彩鲜艳、包装醒目、口味好、广告宣传攻势强烈等特点吸引了众多不同年龄的儿童,成为儿童在玩耍、看电视时的口中之物。据调查,我国90%的城市儿童存在过量食用膨化食品的问题。食用膨化食品对儿童的健康是否有利?膨化食品通常是用面粉、玉米、土豆等食物为原材料,加入味精、盐、糖等调味剂和膨化剂,经油炸、加热等工艺处理,使其膨胀而成的。它的主要营养成分是碳水化合物(即淀粉)、脂肪,属于“五高一多…  相似文献   
6.
水果、蔬菜污染与儿童健康水果、蔬菜是儿童生长发育过程中不可缺少的营养性食品.它可以提供大量的维生素、矿物质、纤维素以满足儿童生长发育的需要,是其他任何食物所不能替代的一类食品。但随着农药、化肥在果树、蔬菜栽种过程中的大量运用,生吃、不削皮吃水果、蔬菜,也变得不再安全.水果、蔬菜的污染常见有两种情况,一种是农药污染了水果、蔬菜的表面,另一种是农药、化肥被吸人了水果蔬菜的体内。喷雾打虫使用农药后,如果在短时间内采摘,就可能导致农药残留在蔬菜水果的表面,人若长期吃人合农药的蔬菜水果,就会造成人体内的蓄…  相似文献   
7.
如何去除食物内的污染物人们不可能生活在一个真空的社会中,因而无法避免许多物质对食物造成的污染。对于儿童来说,由于他们免疫力低下,难以抵抗有害物质的影响,食物中的污染物会对他们造成更大的危害。所以,在制作儿童食品时,如何尽量地减少食物内的污染物是保证孩子饮食健康、安全的重要环节。一般来说,给孩子吃“绿色食品”是最安全不过的,但是目前我国“绿色食品”的种类和数量都不是很丰富,现在大约只有数百种,还不能完全满足需要,而且价格相对高一些。那么对于一些可能被污染的食品该怎么办呢?这就需要根据被污染食物的品…  相似文献   
8.
幼儿交往冲突和幼儿交往冲突管理是幼儿园日常生活中的常见内容。交往冲突及冲突解决方法直接影响到幼儿社会性的发展。本研究通过对中美幼儿交往冲突和幼儿教师管理冲突方式的比较,发现受文化、传统、价值观等诸因素的影响,两国幼儿和教师在处理冲突的方法上存在差异。为提高幼儿解决冲突的能力,幼儿教师在加强幼儿交往技巧训练和规则意识培养的同时,应注重幼儿自我控制和自我调节能力的培养,放手让幼儿在自己解决冲突的过程中学习成长。  相似文献   
9.
邹敏  池丽萍  王练  陈虹 《学前教育》2010,(11):18-20
挫折普遍存在于人们的生活当中,会对个体的生理、心理乃至人生产生这样或那样的影响。由于人的认识能力、性格或个性因素、对挫折的心理准备、过去的挫折经验及处理策略不同,挫折对人影响的性质与程度就不同。从心理学的角度看,挫折是个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰,致使个人动机不能实现、需要不能满足时的情绪状态。幼儿园的儿童也会遇到一些挫折,那么,引发幼儿园儿童受挫的缘由有哪些?  相似文献   
10.
“微生态型”信息安全实践教学体系遵循实践教学规律,重视实践团队差异化、个性化发展,为学生实践活动开展提供科学指导.明确“攻击、防御”和“取证”作为信息安全实践的有机联系和核心地位,信息安全实践内容改革紧扣信息安全核心技术,凸显信息安全内容体系脉络,使得实践教学内容更加系统和规范.  相似文献   
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